Biological invasions in environmental education for the second level of primary schools and the lower level of multi-year grammar schools
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60460709%3A41210%2F24%3A102728" target="_blank" >RIV/60460709:41210/24:102728 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/60077344:_____/24:00604726 RIV/67985939:_____/24:00604726 RIV/46747885:24510/24:00013217 RIV/00027006:_____/24:10177712 and 2 more
Result on the web
<a href="https://www.researchgate.net/publication/385040574_Biologicke_invaze_v_environmentalni_vyuce_pro_druhy_stupen_zakladnich_skol_a_nizsi_stupen_viceletych_gymnazii" target="_blank" >https://www.researchgate.net/publication/385040574_Biologicke_invaze_v_environmentalni_vyuce_pro_druhy_stupen_zakladnich_skol_a_nizsi_stupen_viceletych_gymnazii</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Biologické invaze v environmentální výuce pro druhý stupeň základních škol a nižší stupeň víceletých gymnázií
Original language description
The methodology comprehensively presents the topic of biological invasions, which are a global threat to biodiversity in the globalised world. The target group is secondary school teachers. The methodology should serve as a theoretical basis for the extension of the science and related subjects and for the implementation of environmental education and teaching. The information contained herein will provide teachers with a sufficient theoretical framework and guiding scenarios on how to explain the problem of biological invasions and related risks to pupils and how to practice the material with them.
Czech name
Biologické invaze v environmentální výuce pro druhý stupeň základních škol a nižší stupeň víceletých gymnázií
Czech description
The methodology comprehensively presents the topic of biological invasions, which are a global threat to biodiversity in the globalised world. The target group is secondary school teachers. The methodology should serve as a theoretical basis for the extension of the science and related subjects and for the implementation of environmental education and teaching. The information contained herein will provide teachers with a sufficient theoretical framework and guiding scenarios on how to explain the problem of biological invasions and related risks to pupils and how to practice the material with them.
Classification
Type
N<sub>metC</sub> - Methodology certified by the authorised body
CEP classification
—
OECD FORD branch
10619 - Biodiversity conservation
Result continuities
Project
<a href="/en/project/SS02030018" target="_blank" >SS02030018: Center for Landscape and Biodiversity</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Others
Publication year
2024
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Internal product ID
neuvedeno
Regulation ID
neuvedeno
Technical parameters
Vydala Česká zemědělská univerzita v Praze ve svém nakladatelství ISBN (tištěná verze): 978-80-213-3431-1 ISBN (elektronická verze): 978-80-213-3432-8
Economical parameters
Metodika vznikla v rámci řešení projektu DivLand – Centrum pro krajinu a biodiverzitu (SS02030018). Dále podpořeno projektem „Zapojení mládeže do ochrany kriticky ohrožených druhů ryb v rámci opatření pro zadržení vody“ (č. 230200002) z programu Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta financovaného z Národního plánu obnovy (NPŽP-NPO 6.1.J).
Certification body designation
MZP/2024/630/2497
Date of certification
—
Method of use
C - Výsledek je využíván bez omezení okruhu uživatelů