Poetry of Grammar and Lexis in Teaching and Learning German as a Foreign Language
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Poesie der Grammatik und des Wortschatzes im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Zum Stellenwert einer Typologie der kreativen Schreibaufgaben für Anfänger
Original language description
Poesie der Grammatik und des Wortschatzes im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Zum Stellenwert einer Typologie der kreativen Schreibaufgaben für Anfänger Ist das kreative Schreiben im Unterricht DaF schon auf der Anfängerstufe erstrebenswert? Ist daskreative Schreiben schon auf der Anfängerstufe möglich? Die doppelte hypothetische Ja-Antwort soll hier mit Argumenten sowohl aus der theoretischen als auch aus der empirischen Perspektive untermauert werden. Als potentielles Tor zur Integration des kreativen Schreibens in den Unterricht DaF werden die Lehrwerkvorgaben hinterfragt. Gleichzeitig wird eine Typologie einfacher Handlungsstrategien und textueller Formen für das kreative Schreiben auf der Anfängerstufe vorgeschlagen.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
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Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2011
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Didaktik des Deutschen als Fremdsprache im veränderten sprachenpolitischen Kontext nach der Bologna-Reform
ISBN
978-80-263-0079-3
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
15
Pages from-to
128-130
Publisher name
Tribun EU
Place of publication
Brno
Event location
Praha
Event date
Sep 16, 2010
Type of event by nationality
CST - Celostátní akce
UT code for WoS article
000321794900016