Anglicism and Their French Equivalents in the Field of Education: The Issues of Rivalry in Linguistic Evolution
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
francouzština
Original language name
Les anglicismes et leurs équivalents français dans le domaine de l’éducation : entre rivalité et enjeux dans l’évolution linguistique
Original language description
Cet article porte sur la rivalité entre les deux langues qui dominent la communication internationale : l’anglais et le français. Nous souhaitons d’abord décrire la dominance du français sur la scène mondiale et son statut de langue d’emprunt. Ensuite, nous étudierons la reconquête de l’anglais et son statut de lingua franca dans la communication internationale. L’objectif principal de notre texte est d’étudier dans quelle mesure le français est capable de résister à la dominance anglophone. Concrètement, nous analyserons les termes anglais présents dans la base de données FranceTerme et ayant un équivalent français. Nous nous intéresserons plus particulièrement au domaine de l’éducation, actuellement envahi par les anglicismes (par exemple : apprentissage adaptatif, apprentissage mixte, petits cours particuliers). À partir des corpus SketchEngine et Aranea, nous analyserons la capacité des équivalents français à substituer les emprunts lexicaux à l’anglais.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
J<sub>SC</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the SCOPUS database
CEP classification
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OECD FORD branch
60203 - Linguistics
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Academic Journal of Modern Philology
ISSN
2299-7164
e-ISSN
2353-3218
Volume of the periodical
—
Issue of the periodical within the volume
Special Issue
Country of publishing house
PL - POLAND
Number of pages
15
Pages from-to
251-265
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
2-s2.0-105027315546