A new e-learning strategy for cognition of the real world in teaching and learning Science

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F09%3AA0900UUQ" target="_blank" >RIV/61988987:17450/09:A0900UUQ - isvavai.cz</a>

Alternative codes found

RIV/00216208:11320/09:10069727

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

angličtina

Original language name

A new e-learning strategy for cognition of the real world in teaching and learning Science

Original language description

Computer supported inquiry based learning environments are developing along the lines of integrated learning and combining multiple approaches; but till now, they have rarely included virtual and remote experimental environments to form a unified body ofinformation and knowledge in both collaborative and constructivist way. With progress in information technologies, the chance to handle real objects by application of remote and virtual experiments across the Internet has emerged. This paper will describe how a scientifically exact and problem-solving-oriented remote and virtual science experimental environment might help to build a new strategy for science education.

Czech name

Nové e-learningové strategie poznávání reálného světa v pedagogických vědách

Czech description

Počítačem podporované objevné učení se vyvíjí v rámci integrovaného učení a kombinuje rozmanité přístupy; ale doposud zřídka zahrnovalo virtuální a vzdálené experimentální prostředí, které by tvořilo jednotnou množinu informací a znalostí vznikající v rámci skupinového i konstruktivistického vyučování. S rozvojem informačních technologií se objevuje příležitost pracovat s reálnými objekty využitím vzdálených a virtuálních experimentů po internetu. Tento referát ukáže, jak vědecky přesné, vzdálené a virtuální experimentální prostředí orientované na řešení problému může vytvořit nové podmínky pro vzdělávání v přírodních vědách.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/GA406%2F09%2F0242" target="_blank" >GA406/09/0242: Evaluation of eLearningu - system approach</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2009

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

The New EducationalReview

ISSN

1732-6729

e-ISSN

—

Volume of the periodical

vol. 17

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

PL - POLAND

Number of pages

14

Pages from-to

—

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—