Specifics of communicative competences development at pupils with mild mental disorder in primary school

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F09%3AA1000W5S" target="_blank" >RIV/61988987:17450/09:A1000W5S - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Komunikativní kompetence dětí a žáků s mentálním postižením
Original language description
Obsah článku vychází z pedagogicko psychologického hlediska, uplatňovaného při koncipování systému vzdělávání pro žáky s mentálním postižením. Popisuje vzájemné vztahy fatických funkcí, sluchových poznávacích činností (gnozie) a motorických činností u žáků s lehkým mentálním postižením s důrazem na oblast fonematického uvědomování. Zdůvodňuje nutnost cílené stimulace této oblasti v rámci rozvoje jejich komunikativní kompetence.
Czech name
Komunikativní kompetence dětí a žáků s mentálním postižením
Czech description
Obsah článku vychází z pedagogicko psychologického hlediska, uplatňovaného při koncipování systému vzdělávání pro žáky s mentálním postižením. Popisuje vzájemné vztahy fatických funkcí, sluchových poznávacích činností (gnozie) a motorických činností u žáků s lehkým mentálním postižením s důrazem na oblast fonematického uvědomování. Zdůvodňuje nutnost cílené stimulace této oblasti v rámci rozvoje jejich komunikativní kompetence.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Publication year
2009
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)