Pedagogical planning focusing on the kindergarten education system

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F14%3AA1501BS9" target="_blank" >RIV/61988987:17450/14:A1501BS9 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

polština

Original language name

Podstawy projektowania pracy pedagogicznej nauczyciela przedszkola

Original language description

Projektowanie pedagogiczne jest jednym z obowiązków zawodowych nauczycielki przedszkolnej według dokumentu programu nauczania Ramowy Program Edukacyjny i stanowi przygotowanie do procesu kształcenia dziecka w wieku przedszkolnym. Jego założeniem jest zastosowanie modelu kształcenia dziecka w wieku przedszkolnym zorientowanego na jednostkę. Przeprowadziliśmy ankietę badawczą w celu ustalenia, czy wybrany stopień trudności, którym nauczycielka przedszkolna-obiekt badania ocenia czynność zawodową ?projektowanie pedagogiczne?, którą realnie wykonuje, zależy od długości jej praktyki pedagogicznej w nauczaniu przedszkolnym. Aby ocenić stopień trudności, zaproponowaliśmy warianty: bardzo trudno, z trudnościami oraz bez trudności. Okazało się, że długość praktyki pedagogicznej w większości przypadków przy ocenie trudności realnie wykonywanego rodzaju czynności zawodowych jest statystycznie znacząca.

Czech name

—

Czech description

—

Type

C - Chapter in a specialist book

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2014

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name

Pedagogika przedszkolna. Oblicza i poszukiwania.

ISBN

978-83-7780-677-7

Number of pages of the result

16

Pages from-to

287-302

Number of pages of the book

403

Publisher name

Uniwesytet Zielonogórski, Zielona Góra, Polsko

Place of publication

Toruň

UT code for WoS chapter

—