Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Conversation Dutch as a Foreign Language Grammar Structures in Lessons Dutch as a Foreign Language
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F16%3A33159741" target="_blank" >RIV/61989592:15210/16:33159741 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
nizozemština
Original language name
Grammaticale structuren in NVT-lessen conversatie
Original language description
De lessen conversatie in het curriculum van de Palacky Universiteit Olomouc is voor studenten een van de eerste mogelijkheden om hun kennis van het Nederlands in praktijk te brengen. Speciaal voor studenten-beginners is het essentieel om de lessen te structureren en bepaalde grammaticale elementen te integreren. Alleen praten over een bepaald onderwerp zal vooral leiden tot zwijgen. In dit hoofdstuk wordt getoond welke instrumenten kunnen worden gebruikt om een les te structureren. Er worden voorbeelden gegeven hoe je grammatica kunt integreren in lessen conversatie.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Others
Publication year
2016
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Taalverwerving Nederlands ter discussie. Een kritisch boek over taalverwerving Nederlands als vreemde taal
ISBN
978-83-8061-310-2
Number of pages of the result
11
Pages from-to
47-57
Number of pages of the book
181
Publisher name
Wydawnictwo KUL
Place of publication
Lublin
UT code for WoS chapter
—