MODELS AND GEOMETRICAL MODELLING IN MATHEMATICS IN THE ELEMENTARY EDUCATION.
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F10%3A10214589" target="_blank" >RIV/61989592:15410/10:10214589 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
MODELY A MODELOVÁNÍ V MATEMATICE V PRIMÁRNÍM VZDĚLÁVÁNÍ.
Original language description
V současné době je cílem učitelů matematiky zkvalitnit vzdělávací proces na školách. V této souvislosti se hovoří o tzv. matematické gramotnosti žáků, jejíž úroveň je zkoumána a hodnocena v rámci mezinárodního pedagogického výzkumu. Matematická gramotnost se soustřeďuje na schopnosti či kompetence jednotlivce užívat matematiku (matematické poznání) funkčním způsobem ve svém životě. Významné místo mezi geometrickými tvary ve školské matematice zaujímá čtverec. Jeho vlastnosti umožňují řešit zajímavé početní úlohy. Současně čtverec představuje zdroj a inspiraci pro různé způsoby geometrického modelování v rovině i v prostoru. Geometrické modelování rozvíjí schopnosti dítěte a splňuje požadavky očekávaných kompetencí, které jsou stanoveny Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání.
Czech name
MODELY A MODELOVÁNÍ V MATEMATICE V PRIMÁRNÍM VZDĚLÁVÁNÍ.
Czech description
V současné době je cílem učitelů matematiky zkvalitnit vzdělávací proces na školách. V této souvislosti se hovoří o tzv. matematické gramotnosti žáků, jejíž úroveň je zkoumána a hodnocena v rámci mezinárodního pedagogického výzkumu. Matematická gramotnost se soustřeďuje na schopnosti či kompetence jednotlivce užívat matematiku (matematické poznání) funkčním způsobem ve svém životě. Významné místo mezi geometrickými tvary ve školské matematice zaujímá čtverec. Jeho vlastnosti umožňují řešit zajímavé početní úlohy. Současně čtverec představuje zdroj a inspiraci pro různé způsoby geometrického modelování v rovině i v prostoru. Geometrické modelování rozvíjí schopnosti dítěte a splňuje požadavky očekávaných kompetencí, které jsou stanoveny Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2010
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
ACTA UNIVERSITATIS PALACKIANAE OLOMUCENSIS, MATEMATIKA 4
ISBN
—
ISSN
0862-9765
e-ISSN
—
Number of pages
333
Pages from-to
—
Publisher name
Univerzita Palackého
Place of publication
Olomouc
Event location
Olomouc
Event date
Apr 28, 2010
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—