Education in perspective of pupils with disabilities

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73579653" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73579653 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Vzdělání a jeho hodnota jako faktor postojů žáků ke vzdělávání

Original language description

Prezentovaná studie je tematicky zaměřena do oblasti vzdělání a jeho hodnoty u cílové skupiny, kterou tvořili žáci se zdravotním postižením. Obsahem jsou teoretická východiska a následující výzkum zaměřený na hodnotu vzdělání - popis vybraných faktorů u žáků se zdravotním postižením. S rychlým rozvojem společnosti a zvyšujícími se nároky na vzdělávání jedinců je potřeba řešit problematiku postojů ke vzdělání, zejména ve vztahu k vzdělání poskytujícímu profesní přípravu. Postoj a hodnota vzdělání jsou významným motivačním faktorem. Jako cílová skupina, byli vybráni žáci středních škol, kde studují žáci s tělesným postižením. Výsledky přispívají nejen k poznání této specifické skupiny, ale také pomoci při hledání příležitostí pro motivaci a speciálněpedagogickou intervenci v její současné podobě. Cílem je vytvořit charakteristiku jednotlivých faktorů tvořících postoje ke vzdělávání, a které hrají významnou roli s ohledem na typ postižení. Publikovaná studie přináší informace o zkoumaném jevu na národní úrovni. Statistické zpracování poskytlo základ pro závěry a posun informovanosti směrem k vyšší znalosti konkrétních aktivit a postojů ke vzdělávání v cílové skupině. Získané výsledky se odrazí v plánování budoucích výzkumných činností, praktické činnosti v oboru a dále při přípravě dalších pedagogů.

Czech name

Vzdělání a jeho hodnota jako faktor postojů žáků ke vzdělávání

Czech description

Prezentovaná studie je tematicky zaměřena do oblasti vzdělání a jeho hodnoty u cílové skupiny, kterou tvořili žáci se zdravotním postižením. Obsahem jsou teoretická východiska a následující výzkum zaměřený na hodnotu vzdělání - popis vybraných faktorů u žáků se zdravotním postižením. S rychlým rozvojem společnosti a zvyšujícími se nároky na vzdělávání jedinců je potřeba řešit problematiku postojů ke vzdělání, zejména ve vztahu k vzdělání poskytujícímu profesní přípravu. Postoj a hodnota vzdělání jsou významným motivačním faktorem. Jako cílová skupina, byli vybráni žáci středních škol, kde studují žáci s tělesným postižením. Výsledky přispívají nejen k poznání této specifické skupiny, ale také pomoci při hledání příležitostí pro motivaci a speciálněpedagogickou intervenci v její současné podobě. Cílem je vytvořit charakteristiku jednotlivých faktorů tvořících postoje ke vzdělávání, a které hrají významnou roli s ohledem na typ postižení. Publikovaná studie přináší informace o zkoumaném jevu na národní úrovni. Statistické zpracování poskytlo základ pro závěry a posun informovanosti směrem k vyšší znalosti konkrétních aktivit a postojů ke vzdělávání v cílové skupině. Získané výsledky se odrazí v plánování budoucích výzkumných činností, praktické činnosti v oboru a dále při přípravě dalších pedagogů.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AN - Psychology

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2016

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

PhD existence 2016 Czech &amp; Slovak Psychological conference (not only) for postgraduates and about postgraduates

ISBN

978-80-244-4963-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

13

Pages from-to

293-305

Publisher name

Univerzita Palackého v Olomouci

Place of publication

Olomouc

Event location

Olomouc

Event date

Mar 8, 2016

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

000389054900037