Person with Disabilities through the Eyes of Primary School Pupils

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F18%3A73593180" target="_blank" >RIV/61989592:15410/18:73593180 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://books.google.cz/books/about?id=axl9DwAAQBAJ&redir_esc=y" target="_blank" >https://books.google.cz/books/about?id=axl9DwAAQBAJ&redir_esc=y</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Člověk se zdravotním postižením pohledem žáků středního školního věku

Original language description

Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, který byl realizován mezi 180 žáky 3.–5. ročníků základních škol v Olomouckém kraji. Cílem výzkumu bylo zjistit postoje, zkušenosti a informovanost žáků ve vztahu k lidem se zdravotním postižením. Střední školní věk respondentů byl zvolen vzhledem k tomu, že se jedná o věk, kdy si žáci obvykle začínají vytvářet vlastní postoje a názory. Použitou metodou byl dotazník. Výsledky výzkumu poukázaly na jednu stranu na to, že žáci zaujímají k lidem se zdravotním postižením spíše kladný postoj, na druhou stranu však odhalily určité mezery v informovanosti a povědomí žáků o lidech se zdravotním postižením. Závěrečná část příspěvku shrnuje výsledky výzkumu, formuluje problematické oblasti a navrhuje možnosti řešení. V diskusi přinášíme návrh projektového vyučování vytvořeného za účelem poskytnutí prostoru pro sebezkušenost a zamyšlení se nad vlastními postoji a zvýšení informovanosti žáků o lidech se zdravotním postižením a o specifikách v komunikaci.

Czech name

Člověk se zdravotním postižením pohledem žáků středního školního věku

Czech description

Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, který byl realizován mezi 180 žáky 3.–5. ročníků základních škol v Olomouckém kraji. Cílem výzkumu bylo zjistit postoje, zkušenosti a informovanost žáků ve vztahu k lidem se zdravotním postižením. Střední školní věk respondentů byl zvolen vzhledem k tomu, že se jedná o věk, kdy si žáci obvykle začínají vytvářet vlastní postoje a názory. Použitou metodou byl dotazník. Výsledky výzkumu poukázaly na jednu stranu na to, že žáci zaujímají k lidem se zdravotním postižením spíše kladný postoj, na druhou stranu však odhalily určité mezery v informovanosti a povědomí žáků o lidech se zdravotním postižením. Závěrečná část příspěvku shrnuje výsledky výzkumu, formuluje problematické oblasti a navrhuje možnosti řešení. V diskusi přinášíme návrh projektového vyučování vytvořeného za účelem poskytnutí prostoru pro sebezkušenost a zamyšlení se nad vlastními postoji a zvýšení informovanosti žáků o lidech se zdravotním postižením a o specifikách v komunikaci.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2018

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Mládež a hodnoty 2018: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti.

ISBN

978-80-244-5408-5

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Number of pages

20

Pages from-to

68-87

Publisher name

Univerzita Palackého v Olomouci

Place of publication

Olomouc

Event location

Olomouc

Event date

Nov 8, 2018

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—