Knowledge and experience of pupils with mild intellectual disabilities in the field of sexuality and sex education WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITIES IN THE FIELD OF SEXUALITY AND SEX EDUCATION

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F21%3A73605675" target="_blank" >RIV/61989592:15410/21:73605675 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://drive.google.com/file/d/1K-YAkr2Z30q0hOmKG3o49_FFaXwYFW-v/view?usp=sharing" target="_blank" >https://drive.google.com/file/d/1K-YAkr2Z30q0hOmKG3o49_FFaXwYFW-v/view?usp=sharing</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Znalosti a zkušenosti žáků s lehkým mentálním postižením v oblasti sexuality a sexuální výchovy

Original language description

Článek prezentuje vybrané výsledky výzkumu, který byl věnován sexualitě a sexuální výchově žáků s mentálním postižením (MP). Cílem výzkumu bylo zjistit, jaké jsou znalosti a zkušenosti žáků s lehkým MP v oblasti sexuality a nakolik je sexuální výchova zařazena do výuky ve škole. Hlavní výzkumnou metodou bylo polostrukturované interview s pedagogickými pracovníky a s žáky s lehkým MP. Doplňkovou metodou byl strukturovaný dotazník. Výsledky výzkumu poukazují na značnou nevyváženost a na nedostatky ve znalostech žáků s lehkým MP v oblasti sexuality a zároveň na jejich zájem se danou oblastí více zabývat. Z výzkumu vyplynulo, že žáci se tématům sexuální výchovy věnovali ve škole poměrně málo a informace, které získali, nejsou dostatečné. Pedagogové i žáci uvádí, že by měla být sexuální výchově ve škole věnována větší pozornost a že témata sexuality by měla být zařazována do výuky častěji. A to především u žáků s lehkým MP, kterým v posledních letech ubyla výuka praktických předmětů. V rámci těchto předmětů býval dostatečný prostor i pro řešení obdobných témat jako je sexuální výchova. Odlišná je situace na ZŠ speciální, kde se všichni pracovníci shodli, že u žáků se středním a s těžkým MP jsou témata sexuální výchovy zastoupena adekvátně a je na ně dostatek času i prostoru. Záměrem článku je snaha přispět do mozaiky poznání dané oblasti a poukázat, že vztahové a sexuální potřeby jsou součástí života každého člověka. Sexuální výchova je proto důležitou komponentou přípravy na budoucí život i u žáků s mentálním postižením.

Czech name

Znalosti a zkušenosti žáků s lehkým mentálním postižením v oblasti sexuality a sexuální výchovy

Czech description

Článek prezentuje vybrané výsledky výzkumu, který byl věnován sexualitě a sexuální výchově žáků s mentálním postižením (MP). Cílem výzkumu bylo zjistit, jaké jsou znalosti a zkušenosti žáků s lehkým MP v oblasti sexuality a nakolik je sexuální výchova zařazena do výuky ve škole. Hlavní výzkumnou metodou bylo polostrukturované interview s pedagogickými pracovníky a s žáky s lehkým MP. Doplňkovou metodou byl strukturovaný dotazník. Výsledky výzkumu poukazují na značnou nevyváženost a na nedostatky ve znalostech žáků s lehkým MP v oblasti sexuality a zároveň na jejich zájem se danou oblastí více zabývat. Z výzkumu vyplynulo, že žáci se tématům sexuální výchovy věnovali ve škole poměrně málo a informace, které získali, nejsou dostatečné. Pedagogové i žáci uvádí, že by měla být sexuální výchově ve škole věnována větší pozornost a že témata sexuality by měla být zařazována do výuky častěji. A to především u žáků s lehkým MP, kterým v posledních letech ubyla výuka praktických předmětů. V rámci těchto předmětů býval dostatečný prostor i pro řešení obdobných témat jako je sexuální výchova. Odlišná je situace na ZŠ speciální, kde se všichni pracovníci shodli, že u žáků se středním a s těžkým MP jsou témata sexuální výchovy zastoupena adekvátně a je na ně dostatek času i prostoru. Záměrem článku je snaha přispět do mozaiky poznání dané oblasti a poukázat, že vztahové a sexuální potřeby jsou součástí života každého člověka. Sexuální výchova je proto důležitou komponentou přípravy na budoucí život i u žáků s mentálním postižením.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2021

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Speciální pedagogika

ISSN

1211-2720

e-ISSN

—

Volume of the periodical

31

Issue of the periodical within the volume

1–2

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

16

Pages from-to

"41–56"

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—