Cultural Competence in the Main Directions of the Revision of the Framework Educational Program for Basic Education

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F22%3A73618280" target="_blank" >RIV/61989592:15410/22:73618280 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.kuv.upol.cz/post/kulturn%C3%AD-kompetence-v-hlavn%C3%ADch-sm%C4%9Brech-revize-r%C3%A1mcov%C3%A9ho-vzd%C4%9Bl%C3%A1vac%C3%ADho-programu-pro-zv" target="_blank" >https://www.kuv.upol.cz/post/kulturn%C3%AD-kompetence-v-hlavn%C3%ADch-sm%C4%9Brech-revize-r%C3%A1mcov%C3%A9ho-vzd%C4%9Bl%C3%A1vac%C3%ADho-programu-pro-zv</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Kulturní kompetence v Hlavních směrech revize Rámcového vzdělávacího programu pro ZV

Original language description

Článek nabízí stručné ohlédnutí za aktuálním děním souvisejícím s revizemi rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, jež probíhají v roce 2022. Na jiném místě aktuálního čísla je jako dokument zveřejněn rovněž soubor připomínek, jež byly autorkou připraveny jako příspěvek do procesu připomínkování pracovní verze Hlavních směrů revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Tyto připomínky byly diskutovány členkami a členy výboru České sekce INSEA, doplněny a zaslány členům expertního panelu MŠMT. Jsou tedy oficiálním stanoviskem a dokumentem České sekce INSEA. Připomínky stejného znění pak do procesu veřejného připomínkování zaslala rovněž katedra výtvarné výchovy PdF UP v Olomouci a další významné oborové subjekty. Hlavní připomínky se týkaly požadavku na zavedení kulturní kompetence do souboru klíčových kompetencí a posílení role subjektů neformálního vzdělávání, zejména muzeí, galerií a dalších kulturních a paměťových institucí. Po vypořádání připomínek byla expertním panelem zveřejněna konečná verze Hlavních směrů, do nichž byla kulturní kompetence zapracována.

Czech name

Kulturní kompetence v Hlavních směrech revize Rámcového vzdělávacího programu pro ZV

Czech description

Článek nabízí stručné ohlédnutí za aktuálním děním souvisejícím s revizemi rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, jež probíhají v roce 2022. Na jiném místě aktuálního čísla je jako dokument zveřejněn rovněž soubor připomínek, jež byly autorkou připraveny jako příspěvek do procesu připomínkování pracovní verze Hlavních směrů revize Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Tyto připomínky byly diskutovány členkami a členy výboru České sekce INSEA, doplněny a zaslány členům expertního panelu MŠMT. Jsou tedy oficiálním stanoviskem a dokumentem České sekce INSEA. Připomínky stejného znění pak do procesu veřejného připomínkování zaslala rovněž katedra výtvarné výchovy PdF UP v Olomouci a další významné oborové subjekty. Hlavní připomínky se týkaly požadavku na zavedení kulturní kompetence do souboru klíčových kompetencí a posílení role subjektů neformálního vzdělávání, zejména muzeí, galerií a dalších kulturních a paměťových institucí. Po vypořádání připomínek byla expertním panelem zveřejněna konečná verze Hlavních směrů, do nichž byla kulturní kompetence zapracována.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2022

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Kultura, umění a výchova

ISSN

2336-1824

e-ISSN

—

Volume of the periodical

10

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

6

Pages from-to

nestrankovano

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—