Multicultural Education through Literature: Analysis and Didactic Transposition of the book Rajčaťáci a Banáni
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73634911" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73634911 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://civilia.upol.cz/artkey/civ-202501-0002_multikulturni-edukace-prostrednictvim-literatury-analyza-a-didakticka-transpozice-knihy-rajcataci-a-banani.php" target="_blank" >https://civilia.upol.cz/artkey/civ-202501-0002_multikulturni-edukace-prostrednictvim-literatury-analyza-a-didakticka-transpozice-knihy-rajcataci-a-banani.php</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/civ.2025.012" target="_blank" >10.5507/civ.2025.012</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Multikulturní edukace prostřednictvím literatury: Analýza a didaktická transpozice knihy Rajčaťáci a Banáni
Original language description
Cílem studie je analyzovat potenciál knihy Rajčaťáci a Banáni (2023) pro využití ve výchovně-vzdělávací praxi na druhém stupni základních škol, a to především v oblasti průřezových témat, čtenářské a multikulturní výchovy. Text je vnímán jako multimodální výukový prostředek s vysokou estetickou i pedagogickou hodnotou. Strukturace výkladu vychází z kvalitativní metodologie, konkrétně z deskriptivní a interpretační analýzy narativu, postav a jazykových i vizuálních prostředků. Zvláštní pozornost je věnována kulturním kontrastům, obrazům jinakosti, stereotypům a jejich možnému didaktickému uchopení. Na základě interpretace je navržena didaktická transpozice s konkrétními vzdělávacími aktivitami a přesahy do mezipředmětových vztahů. Zjištění ukazují, že kniha vhodně tematizuje kulturní diverzitu, podporuje rozvoj kulturní empatie, tvořivosti a kritického myšlení. Dílo zároveň překračuje hranice tradiční literatury pro děti a umožňuje široké využití v rámci projektového vyučování. Závěrem studie se vyjadřujeme pro zařazení této knihy do pedagogické praxe jako nástroje k podpoře kulturní citlivosti, estetické vnímavosti a mezikulturního dialogu. Kniha propojuje literární tvorbu s cíli inkluzivního vzdělávání.
Czech name
Multikulturní edukace prostřednictvím literatury: Analýza a didaktická transpozice knihy Rajčaťáci a Banáni
Czech description
Cílem studie je analyzovat potenciál knihy Rajčaťáci a Banáni (2023) pro využití ve výchovně-vzdělávací praxi na druhém stupni základních škol, a to především v oblasti průřezových témat, čtenářské a multikulturní výchovy. Text je vnímán jako multimodální výukový prostředek s vysokou estetickou i pedagogickou hodnotou. Strukturace výkladu vychází z kvalitativní metodologie, konkrétně z deskriptivní a interpretační analýzy narativu, postav a jazykových i vizuálních prostředků. Zvláštní pozornost je věnována kulturním kontrastům, obrazům jinakosti, stereotypům a jejich možnému didaktickému uchopení. Na základě interpretace je navržena didaktická transpozice s konkrétními vzdělávacími aktivitami a přesahy do mezipředmětových vztahů. Zjištění ukazují, že kniha vhodně tematizuje kulturní diverzitu, podporuje rozvoj kulturní empatie, tvořivosti a kritického myšlení. Dílo zároveň překračuje hranice tradiční literatury pro děti a umožňuje široké využití v rámci projektového vyučování. Závěrem studie se vyjadřujeme pro zařazení této knihy do pedagogické praxe jako nástroje k podpoře kulturní citlivosti, estetické vnímavosti a mezikulturního dialogu. Kniha propojuje literární tvorbu s cíli inkluzivního vzdělávání.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Civilia. Odborná revue pro didaktiku společenských věd
ISSN
1805-3963
e-ISSN
2336-3584
Volume of the periodical
16
Issue of the periodical within the volume
1
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
17
Pages from-to
17-33
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—