Individualized floorball and basketball physical education lessons

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F05%3A00002452" target="_blank" >RIV/61989592:15510/05:00002452 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

angličtina

Original language name

Individualized floorball and basketball physical education lessons

Original language description

The aim of the thesis was to verify the possibility of the use of individualized school physical education (PE) lessons in the educational process. It consisted of monitoring pupils' physical activity in PE lessons. Caltrac Accelerometers and the Omron and Polar Sport Testers were used as tools to obtain the data. Pupils' assessment of PE lessons was acquired using standardized questionnaires. All comparisons of habitual and individualized lessons were done from the aspect of the gender and lesson content. The research took place at Gymnazium Čajkovského in Olomouc during coed PE lessons in forms 1, 2, and 3. For the research itself, models of basketball and floorball PE lessons were created both in traditional and individualized versions. From the applied research techniques, we chose Omron pedometres, which find out the number of steps, skips and body movements in pupils, Caltrac accelerometres, which examine pupils´energy output; and Polar Sport Testers, which monitor pulse frequenc

Czech name

Individualizované vyučovací jednotky tělesné výchovy florbalu a basketbalu

Czech description

Cílem práce bylo ověření možnosti zařazení individualizovaných vyučovacích jednotek do vyučovacího procesu ve školní tělesné výchově. Součástí bylo monitorování pohybové aktivity žáků ve vyučovacích jednotkách pomocí přístrojů Caltrac, Omron a Sport Tester Polar, dále pak zjišťování hodnocení vyučovacích jednotek žáky pomocí standardizovaných dotazníků. Všechna srovnání habituálních a individualizovaných vyučovacích jednotek byla prováděna z aspektu pohlaví žáků a obsahu vyučovacích jednotek. Výzkum bylprováděn na Gymnáziu Čajkovského v Olomouci v koedukovaných hodinách tělesné výchovy u žáků prvních, druhých a třetích ročníků. Pro vlastní výzkum byly sestaveny modely vyučovacích jednotek basketbalu a florbalu vždy v habituální a individualizované podobě. Z aplikovaných výzkumných technik byly pro naše účely vybrány pedometry Omron, které zjišťují údaje o počtu kroků, poskoků a změn poloh žáků, akcelerometry Caltrac diagnostikující energetický výdej žáků a Sport Testery Polar monitoru

Type

A - Audiovisual production

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year

2005

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

—

Place of publication

Olomouc

Publisher/client name

Univerzita Palackého

Version

—

Carrier ID

—