Pedometers as a method for modification of physical activity in students

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F08%3A00006287" target="_blank" >RIV/61989592:15510/08:00006287 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

angličtina

Original language name

Pedometers as a method for modification of physical activity in students

Original language description

Developing the awareness of one's level of physical activity is an important prerequisite to change one's lifestyle into a more physically active and healthy style of living. The aim of the study is to verify the efficacy of pedometers in educational environments and to specify the differences between physical activity in boys and girls aged 17. Twenty seven boys and thirty seven girls from randomly selected classes in two high schools in Katowice. Poland participated in the study. Students wore Yamax SW-700 pedometers for three weeks, continuously recorded data from the pedometers and used the motivational feedback booklets. The three-week intervention using pedometers was complemented with the IPAQ questionnaire to assess their physical activity during the last seven days. For statistical analysis, we used basic statistical charakteristics. Mann-Whitney test, repeated ANOVA "effect size" coefficient ?2 (Tolson,1980) and other partial analysis programs in Statistica 6 and SPS

Czech name

Pedometry jako prostředek k ovlivnění pohybové aktivity studentů

Czech description

Uvědomování si úrovně pohybové aktivity je nezbytný předpoklad pro to, aby se životní styl jedince stával aktivnější a zdravější. Cílem studie je ověřit účinnost pedometrů v edukačním prostředí and zjistit rozdíly v pohybové aktivitě chlapců a dívek ve věku 17 let.Dvacet sedm chlapců a třicet sedm dívek z náhodně vybraných tříd dvou středních škol v Katowicích v Polsku se zúčastnilo výzkumu. Studenti nosili pedometry Yamax SW-700 tři týdny, nepřetržitě zaznamenávali data z pedometrů do zpětnovazebných motivačních brožur. Třítýdenní intervence s pedometry byla doplněna dotazníkem IPAQ, který hodnotí pohybovou aktivitu zpětně po dobu 7 dní. Pro statistickou analýzu byly využity základní statistické charakteristiky, Mann-Whitney test, opakovaná ANOVA, koeficient ?effect size? ?2 (Tolson, 1980) a další dílčí analýzy v programech Statistika 6 a SPSS 15. Chlapci i dívky byli v analyzovaném období méně aktivní o víkendech. Využití pedometrů nesnížilo rozdíl mezi pohybovou aktivitou ve školníc

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year

2008

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Journal of Human Kinetics

ISSN

1640-5544

e-ISSN

—

Volume of the periodical

N

Issue of the periodical within the volume

20

Country of publishing house

PL - POLAND

Number of pages

7

Pages from-to

—

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—