Attitudes towards mathematics among students of practical teaching and vocational training

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62156489%3A43670%2F22%3A43923180" target="_blank" >RIV/62156489:43670/22:43923180 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Postoje studentů učitelství praktického vyučování a odborného výcviku k matematice

Original language description

Studenti přicházejí na univerzitu s různými znalostmi, pojmy a dovednostmi v matematice. Současně si s sebou přinášejí různé zkušenosti s výukou matematiky na základních a středních školách, včetně jejich výsledků učení. Pohledy a postoje k matematice, které si studenti za dlouhou dobu vybudovali, přetrvávají a mohou ovlivnit jejich volbu vzdělávací dráhy nebo povolání. Není obvyklé, aby každý studijní program na vysoké škole obsahoval ve svém studijním plánu předmět specificky zaměřený na matematiku. Je tomu tak i v případě některých studijních programů zaměřených na praktické vyučování nebo učitelství odborných předmětů pro střední školy. Cílem tohoto příspěvku je prezentovat výsledky průzkumu provedeného mezi studenty praktického vyučování a odborného výcviku zaměřeného nejen na jejich postoje a názory na matematiku, ale také na vliv těchto postojů na volbu vysokoškolského studijního programu.

Czech name

Postoje studentů učitelství praktického vyučování a odborného výcviku k matematice

Czech description

Studenti přicházejí na univerzitu s různými znalostmi, pojmy a dovednostmi v matematice. Současně si s sebou přinášejí různé zkušenosti s výukou matematiky na základních a středních školách, včetně jejich výsledků učení. Pohledy a postoje k matematice, které si studenti za dlouhou dobu vybudovali, přetrvávají a mohou ovlivnit jejich volbu vzdělávací dráhy nebo povolání. Není obvyklé, aby každý studijní program na vysoké škole obsahoval ve svém studijním plánu předmět specificky zaměřený na matematiku. Je tomu tak i v případě některých studijních programů zaměřených na praktické vyučování nebo učitelství odborných předmětů pro střední školy. Cílem tohoto příspěvku je prezentovat výsledky průzkumu provedeného mezi studenty praktického vyučování a odborného výcviku zaměřeného nejen na jejich postoje a názory na matematiku, ale také na vliv těchto postojů na volbu vysokoškolského studijního programu.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2022

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

15. didaktická konferencia: Zborník príspevkov

ISBN

978-80-8222-044-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

11

Pages from-to

93-103

Publisher name

Vysoká škola DTI

Place of publication

Dubnica nad Váhom

Event location

Dubnica nad Váhom

Event date

Oct 19, 2022

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—