Comparison of two possibilities of subdividing media in language teaching

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F11%3A10067228" target="_blank" >RIV/62690094:18440/11:10067228 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://www.media4u.cz/mm022011.pdf" target="_blank" >http://www.media4u.cz/mm022011.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Porovnání dvou možností dělení médií při výuce jazyků
Original language description
Příspěvek přináší porovnání rozdělení médií, tříděných podle běžného způsobu na statická a dynamická, a dělení médií na horká a chladná při výuce jazyků. Příspěvek je založen na porovnání možného dělení médií, které používal McLuhan s dělením uváděným vliteratuře. Cílem je v hrubých rysech naznačit, co ovlivňuje kvalitu výuky při výběru konkrétního média při výuce jazyků.
Czech name
Porovnání dvou možností dělení médií při výuce jazyků
Czech description
Příspěvek přináší porovnání rozdělení médií, tříděných podle běžného způsobu na statická a dynamická, a dělení médií na horká a chladná při výuce jazyků. Příspěvek je založen na porovnání možného dělení médií, které používal McLuhan s dělením uváděným vliteratuře. Cílem je v hrubých rysech naznačit, co ovlivňuje kvalitu výuky při výběru konkrétního média při výuce jazyků.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Publication year
2011
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)