Three Attemps to Tackle the Insoluble

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18470%2F11%3A43866649" target="_blank" >RIV/62690094:18470/11:43866649 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Tři pokusy řešit neřešitelné
Original language description
Článek uvádí, že pedagogické teorie si někdy kladou nereálné cíle. Dokládá to třemi zcela odlišnými přístupy k vyučování matematice. První je Brunerova koncepce matematiky jako struktury, druhý přístup je zcela opačný a opírá se o úsilí amerického matematika Paula Lockharta, který chápe matematiku jako umění. třetí přístup tkví v singapurském pojetí matematiky jako řešení úloh. Matematické vzdělávání by se mělo z uvedených přístupů poučit a přizpůsobit vzdělávání konkrétním podmínkám práce ve skutečnýchtřídách.
Czech name
Tři pokusy řešit neřešitelné
Czech description
Článek uvádí, že pedagogické teorie si někdy kladou nereálné cíle. Dokládá to třemi zcela odlišnými přístupy k vyučování matematice. První je Brunerova koncepce matematiky jako struktury, druhý přístup je zcela opačný a opírá se o úsilí amerického matematika Paula Lockharta, který chápe matematiku jako umění. třetí přístup tkví v singapurském pojetí matematiky jako řešení úloh. Matematické vzdělávání by se mělo z uvedených přístupů poučit a přizpůsobit vzdělávání konkrétním podmínkám práce ve skutečnýchtřídách.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Project
<a href="/en/project/GA406%2F08%2F0710" target="_blank" >GA406/08/0710: Development of Mathematical Literacy in Primary Education</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year
2011
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)