Mathematics classroom and collective reflection

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985840%3A_____%2F05%3A00021941" target="_blank" >RIV/67985840:_____/05:00021941 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/60076658:12410/05:00006588
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
angličtina
Original language name
Mathematics classroom and collective reflection
Original language description
The core of the paper is an example of the cooperation between two researchers (teacher educators) and one practicing teacher on a teaching experiment (via individual and collective reflections) to illustrate how collective reflection helps to understandthe environment of mathematics classroom and thus, in our opinion, to improve teacher´s professionality and the teaching/learning process and also research in didactics of mathematics
Czech name
Vyučování matematice a kolektivní reflexe
Czech description
Jádrem příspěvku je příklad spolupráce mezi dvěma výzkumníky a jednou učitelkou na přípravě a vyhodnocování vyučovacího experimentu. Jsou ukázány rozdíly v individuálních reflexích a naznačen přínos kolektivní reflexe pro učitele, žáky i výzkumníky a tedy možnost jejího využití při zvyšování profesionální kompetence učitelů

Project
<a href="/en/project/GA406%2F05%2F2444" target="_blank" >GA406/05/2444: Mathematics Classroom Culture</a><br>
Continuities
Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year
2005
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection
International Symposium: Elementary Math Teaching - Proceedings
ISBN
80-7290-220-2
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
9
Pages from-to
307-315
Publisher name
Pedagogická fakulta UK
Place of publication
Praha
Event location
Praha
Event date
Aug 21, 2005
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—

Similar results(10)