THE IMPORTANCE OF SOCIAL SCIENCES IN PREPARATION FOR A FUTURE CAREER AT THE UNIVERSITY

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21110%2F15%3A00301909" target="_blank" >RIV/68407700:21110/15:00301909 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

VÝZNAM SPOLEČENSKÝCH VĚD PŘI PŘÍPRAVĚ NA BUDOUCÍ POVOLÁNÍ NA VŠ

Original language description

Společenské vědy jsou na technicky zaměřených školách (jakéhokoliv vzdělávacího stupně) velmi opomíjenou a hlavně podceňovanou složkou vzdělávání. Studenti hledí na předměty zařazené do povinné výuky s úsměvem a ptají se, z jakého důvodu je mají absolvovat. Neuvědomují si, že zejména znalosti, které jim společenskovědní disciplíny přinesly a přinášejí, dále využívají v běžném životě. Společenskovědní disciplíny v dnešní době zaznamenávají pouze mírný vývoj. Co se ale vyvíjí, je zvyšování důrazu na výuku společenských věd např. snahou o podporu didaktických vzdělávacích programů pro učitele společenskovědních předmětů již na středním stupni vzdělávání. Pokud jsou žákům tyto předměty představeny moderní formou, je velmi pravděpodobné, že se jim v pozdějších letech nebudou vyhýbat a budou je i sami vyhledávat. K budoucímu zaměstnavateli poté nastoupí člověk vzdělaný ve všech oborech, s obecným rozhledem napříč spektrem všech vědních disciplín a zdravou touhou po rozšiřování znalostí.

Czech name

VÝZNAM SPOLEČENSKÝCH VĚD PŘI PŘÍPRAVĚ NA BUDOUCÍ POVOLÁNÍ NA VŠ

Czech description

Společenské vědy jsou na technicky zaměřených školách (jakéhokoliv vzdělávacího stupně) velmi opomíjenou a hlavně podceňovanou složkou vzdělávání. Studenti hledí na předměty zařazené do povinné výuky s úsměvem a ptají se, z jakého důvodu je mají absolvovat. Neuvědomují si, že zejména znalosti, které jim společenskovědní disciplíny přinesly a přinášejí, dále využívají v běžném životě. Společenskovědní disciplíny v dnešní době zaznamenávají pouze mírný vývoj. Co se ale vyvíjí, je zvyšování důrazu na výuku společenských věd např. snahou o podporu didaktických vzdělávacích programů pro učitele společenskovědních předmětů již na středním stupni vzdělávání. Pokud jsou žákům tyto předměty představeny moderní formou, je velmi pravděpodobné, že se jim v pozdějších letech nebudou vyhýbat a budou je i sami vyhledávat. K budoucímu zaměstnavateli poté nastoupí člověk vzdělaný ve všech oborech, s obecným rozhledem napříč spektrem všech vědních disciplín a zdravou touhou po rozšiřování znalostí.

Type

O - Miscellaneous

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů