Generation Z and University Sustainability: Attitudes, Communication, and Messaging

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28130%2F25%3A63592818" target="_blank" >RIV/70883521:28130/25:63592818 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://hdl.handle.net/10563/59071" target="_blank" >http://hdl.handle.net/10563/59071</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.7441/978-80-7678-382-9" target="_blank" >10.7441/978-80-7678-382-9</a>

Result language

čeština

Original language name

Generace Z a udržitelnost univerzit: Postoje, komunikace a sdělení

Original language description

Publikace, která vznikla v rámci projektu RVO/FMK/2024/005 – Marketingová komunikace udržitelnosti zaměřená na Generaci Z na Fakultě multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně, popisuje teoretický rámec zvolené problematiky, jež je aplikován díky provedenému primárnímu výzkumu zaměřeného na pochopení vztahu mezi univerzitami, jejich politikou udržitelnosti a generací Z. Hlavním cílem monografie je analyzovat, jak studenti generace Z vnímají koncept udržitelnosti univerzit a jaké komunikační prvky vnímají při předávání těchto hodnot jako nejúčinnější. První část monografie systematicky prezentuje klíčové poznatky vztahující se k udržitelnosti, definuje udržitelnost a její tři pilíře (ekonomický, sociální a environmentální), mapuje roli vzdělávání v udržitelném rozvoji a analyzuje koncept Zelených škol. Speciální pozornost je věnována vývoji implementace udržitelnosti do univerzitního prostředí, který je dokumentován prostřednictvím řady mezinárodních deklarací a chart - od Talloireské deklarace (1990) až po moderní iniciativy jako Higher Education Sustainability Initiative a Green Deal. Samostatná kapitola se věnuje představení generace Z. Generace Z je zde charakterizována jako skupina s vysokou digitální gramotností, citlivostí na autenticitu a společenskou odpovědnost. Monografie proto popisuje její mediální návyky, způsoby přijímání informací a reakce na marketingová sdělení v prostředí vzdělávání. Další část monografie prezentuje výsledky primárního výzkumu realizovaného formou dotazníkového šetření (CAWI) v prosinci 2024. Výzkum mapuje obecné vnímání problematiky udržitelnosti generací Z, percepci udržitelných aktivit univerzity studenty, vnímání své vlastní univerzity ve vztahu k udržitelnosti, zapojení studentů do udržitelných iniciativ, preferované formy komunikace udržitelnosti, tón komunikace a klíčové apely, vliv sociálních sítí a influencerů a emocionální aspekty marketingové komunikace. Monografie potvrzuje, že generace Z má na udržitelnost holistický pohled, který klade stejný důraz na environmentální, sociální a ekonomické aspekty. Studenti očekávají, že univerzity nebudou udržitelnost pouze vyučovat, ale že ji budou aktivně implementovat – od zelené infrastruktury přes transparentní reporting až po zapojení studentů do rozhodovacích procesů. Komunikační | 119 preference generace Z se orientují především na vizuálně atraktivní, dynamické formáty distribuované prostřednictvím sociálních sítí. Klíčová je autenticita, transparentnost a skutečné jednání – nikoliv pouze deklarativní prohlášení. V závěru monografie poskytují autoři univerzitám a jejich marketingovým oddělením konkrétní doporučení pro efektivní komunikaci udržitelnosti, která reflektují specifickou hodnotovou orientaci a mediální návyky generace Z. Zvláště zdůrazňuje potřebu posílit autenticitu a propojit ji se systémovou změnou na institucionální úrovni. Předložená monografie tak přináší komplexní a aktuální pohled na vztah Generace Z a udržitelnosti v akademickém prostředí a kombinuje teoretické poznatky z oblasti udržitelného rozvoje a komunikačních věd s empirickými zjištěními, která poskytují praktická doporučení pro efektivní a věrohodnou komunikaci udržitelnosti na univerzitách.

Czech name

Generace Z a udržitelnost univerzit: Postoje, komunikace a sdělení

Czech description

Publikace, která vznikla v rámci projektu RVO/FMK/2024/005 – Marketingová komunikace udržitelnosti zaměřená na Generaci Z na Fakultě multimediálních komunikací Univerzity Tomáše Bati ve Zlíně, popisuje teoretický rámec zvolené problematiky, jež je aplikován díky provedenému primárnímu výzkumu zaměřeného na pochopení vztahu mezi univerzitami, jejich politikou udržitelnosti a generací Z. Hlavním cílem monografie je analyzovat, jak studenti generace Z vnímají koncept udržitelnosti univerzit a jaké komunikační prvky vnímají při předávání těchto hodnot jako nejúčinnější. První část monografie systematicky prezentuje klíčové poznatky vztahující se k udržitelnosti, definuje udržitelnost a její tři pilíře (ekonomický, sociální a environmentální), mapuje roli vzdělávání v udržitelném rozvoji a analyzuje koncept Zelených škol. Speciální pozornost je věnována vývoji implementace udržitelnosti do univerzitního prostředí, který je dokumentován prostřednictvím řady mezinárodních deklarací a chart - od Talloireské deklarace (1990) až po moderní iniciativy jako Higher Education Sustainability Initiative a Green Deal. Samostatná kapitola se věnuje představení generace Z. Generace Z je zde charakterizována jako skupina s vysokou digitální gramotností, citlivostí na autenticitu a společenskou odpovědnost. Monografie proto popisuje její mediální návyky, způsoby přijímání informací a reakce na marketingová sdělení v prostředí vzdělávání. Další část monografie prezentuje výsledky primárního výzkumu realizovaného formou dotazníkového šetření (CAWI) v prosinci 2024. Výzkum mapuje obecné vnímání problematiky udržitelnosti generací Z, percepci udržitelných aktivit univerzity studenty, vnímání své vlastní univerzity ve vztahu k udržitelnosti, zapojení studentů do udržitelných iniciativ, preferované formy komunikace udržitelnosti, tón komunikace a klíčové apely, vliv sociálních sítí a influencerů a emocionální aspekty marketingové komunikace. Monografie potvrzuje, že generace Z má na udržitelnost holistický pohled, který klade stejný důraz na environmentální, sociální a ekonomické aspekty. Studenti očekávají, že univerzity nebudou udržitelnost pouze vyučovat, ale že ji budou aktivně implementovat – od zelené infrastruktury přes transparentní reporting až po zapojení studentů do rozhodovacích procesů. Komunikační | 119 preference generace Z se orientují především na vizuálně atraktivní, dynamické formáty distribuované prostřednictvím sociálních sítí. Klíčová je autenticita, transparentnost a skutečné jednání – nikoliv pouze deklarativní prohlášení. V závěru monografie poskytují autoři univerzitám a jejich marketingovým oddělením konkrétní doporučení pro efektivní komunikaci udržitelnosti, která reflektují specifickou hodnotovou orientaci a mediální návyky generace Z. Zvláště zdůrazňuje potřebu posílit autenticitu a propojit ji se systémovou změnou na institucionální úrovni. Předložená monografie tak přináší komplexní a aktuální pohled na vztah Generace Z a udržitelnosti v akademickém prostředí a kombinuje teoretické poznatky z oblasti udržitelného rozvoje a komunikačních věd s empirickými zjištěními, která poskytují praktická doporučení pro efektivní a věrohodnou komunikaci udržitelnosti na univerzitách.

Type

B - Specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

50802 - Media and socio-cultural communication

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-7678-382-9

Number of pages

138

Publisher name

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Place of publication

Zlín

UT code for WoS book

—