Why and how to make museums accessible to people with specific learning disorders

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28130%2F25%3A63601518" target="_blank" >RIV/70883521:28130/25:63601518 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Proč a jak zpřístupňovat muzea osobám se specifickými poruchami učení

Original language description

Projekt Muzea bez bariér přináší soubor odborných příspěvků a výzkumných zjištění, které se zaměřují na přístupnost muzeí a galerií pro osoby se specifickými poruchami učení, především s dyslexií, ADHD, dysgrafií či dyspraxií. Téma je nahlíženo v širším kontextu – jako otázka nejen fyzických, ale i kognitivních, jazykových a sociálních bariér, které mohou ovlivňovat návštěvnickou zkušenost. Text představuje koncept muzea jako „třetího místa“ – prostoru pro dialog, sdílení a sociální začlenění – a ukazuje, jak mohou principy inkluzivního designu a participace přispět k větší otevřenosti kulturních institucí. Na základě projektu Muzeum bez bariér, realizovaného Fakultou multimediálních komunikací UTB ve Zlíně a Gočárovou galerií, jsou shrnuta hlavní výzkumná zjištění, mezinárodní příklady dobré praxe a konkrétní doporučení pro muzejní a galerijní provoz. Dále zdůrazňuje, že přístupnost není okrajovou agendou, ale měřítkem kvality kulturní instituce. Inkluze a univerzální design jsou cestou, jak vytvořit prostředí, které je srozumitelné, bezpečné a inspirativní pro všechny návštěvníky bez ohledu na jejich schopnosti či styl učení.

Czech name

Proč a jak zpřístupňovat muzea osobám se specifickými poruchami učení

Czech description

Projekt Muzea bez bariér přináší soubor odborných příspěvků a výzkumných zjištění, které se zaměřují na přístupnost muzeí a galerií pro osoby se specifickými poruchami učení, především s dyslexií, ADHD, dysgrafií či dyspraxií. Téma je nahlíženo v širším kontextu – jako otázka nejen fyzických, ale i kognitivních, jazykových a sociálních bariér, které mohou ovlivňovat návštěvnickou zkušenost. Text představuje koncept muzea jako „třetího místa“ – prostoru pro dialog, sdílení a sociální začlenění – a ukazuje, jak mohou principy inkluzivního designu a participace přispět k větší otevřenosti kulturních institucí. Na základě projektu Muzeum bez bariér, realizovaného Fakultou multimediálních komunikací UTB ve Zlíně a Gočárovou galerií, jsou shrnuta hlavní výzkumná zjištění, mezinárodní příklady dobré praxe a konkrétní doporučení pro muzejní a galerijní provoz. Dále zdůrazňuje, že přístupnost není okrajovou agendou, ale měřítkem kvality kulturní instituce. Inkluze a univerzální design jsou cestou, jak vytvořit prostředí, které je srozumitelné, bezpečné a inspirativní pro všechny návštěvníky bez ohledu na jejich schopnosti či styl učení.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

60500 - Other Humanities and the Arts

Project

<a href="/en/project/TQ01000189" target="_blank" >TQ01000189: Museums Without Barriers</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Muzea bez bariér

ISBN

978-80-7678-385-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

7

Pages from-to

24-31

Publisher name

Národní muzeum v Praze

Place of publication

Praha

Event location

Pardubice

Event date

Sep 8, 2025

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—