Teacher's perceptions of their professional proficiency: Theory and Research
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F12%3A43868921" target="_blank" >RIV/70883521:28150/12:43868921 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Učiteľovo vnímanie svojej profesijnej zdatnosti: Teória a výskum
Original language description
Teória a výskum o tom, ako učiteľ posudzuje svoju profesijnú zdatnosť, sa rozvíja už vyše tridsať rokov. Za tento čas sa zhromaždil pozoruhodne veľký súbor empirických poznatkov o vnímaní profesijnej zdatnosti učiteľov v jednotlivých etapách učiteľskej kariéry, v roznych vyučovacích predmetoch a typoch škol a skol s roznym sociálnym a kultúrnym zázemím. Mimo výskumného záujmu nezostali ani študenti učiteľstva, pretože sa hľadali korene vzniku profesijného sebavnímania už pred vstupom do vyučovacej praxe.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju
Others
Publication year
2012
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
SELF-EFFICACY v edukačných súvislostiach
ISBN
978-80-10-02355-4
Number of pages of the result
17
Pages from-to
33-49
Number of pages of the book
118
Publisher name
SPN ? Mladé letá, s.r.o.
Place of publication
Bratislava
UT code for WoS chapter
—