All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Teacher´s perceived self-efficacy in collaboration with parents: The construction of a research instrument

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F13%3A43869699" target="_blank" >RIV/70883521:28150/13:43869699 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

    <a href="http://userweb.pedf.cuni.cz/wp/pedagogika/files/2013/08/Pedag_13_2_Vn%C3%ADman%C3%A1_Majer%C4%8D%C3%ADkov%C3%A1.pdf" target="_blank" >http://userweb.pedf.cuni.cz/wp/pedagogika/files/2013/08/Pedag_13_2_Vn%C3%ADman%C3%A1_Majer%C4%8D%C3%ADkov%C3%A1.pdf</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    slovinština

  • Original language name

    Vnímaná zdatnosť (self-efficacy) učiteľa spolupracovať s rodičmi: konštrukcia výskumného nástroja

  • Original language description

    Vnímaná profesijná zdatnosť sa interpretuje ako presvedčenie učiteľa o svojich schopnostiach, ktoré ho predurčujú k úspechom v plnení edukačných úloh. Bolo dokázané, že vnímaná zdatnosť učiteľa je dôležitou charakteristikou učiteľa, ktorá má tesný vztahk úspechu v jeho profesii. Učitelia s vysokou vnímanou zdatnosťou prejavujú väčšie oduševnenie pre svoju prácu a vyššiu oddanosť svojej profesii. Vyššie self-effi cacy pozitívne ovplyvňuje aj efektívne rozvíjanie vzťahu učiteľa s rodičmi. Jadrom štúdie je opis konštrukcie nástroja na zisťovanie vnímanej zdatnosti učiteľa rozvíjať tento vzťah (dotazník Zdatnosť učiteľa rozvíjať spoluprácu s rodičmi). Výskumnou vzorkou bol súbor 150 učiteľov základných škôl v Slovenskej republike. Na základe faktorovej analýzy sa autori rozhodli pre päť faktorov, ktoré vysvetľujú 70,6 % celkovej variancie. Korelácie medzi dimenziami dotazníka sa pohybujú v rozmedzí od 0,29 po 0,55. Reliabilita alfa jednotlivých dimenzií je od 0,886 do 0,905. Skóre v jedno

  • Czech name

  • Czech description

Classification

  • Type

    J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

  • CEP classification

    AM - Pedagogy and education

  • OECD FORD branch

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Others

  • Publication year

    2013

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Name of the periodical

    Pedagogika

  • ISSN

    0031-3815

  • e-ISSN

  • Volume of the periodical

    63

  • Issue of the periodical within the volume

    2

  • Country of publishing house

    CZ - CZECH REPUBLIC

  • Number of pages

    19

  • Pages from-to

    109-268

  • UT code for WoS article

  • EID of the result in the Scopus database