Roma culture, education: pedagogical and andragogical view

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F14%3A43871663" target="_blank" >RIV/70883521:28150/14:43871663 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Romové, kultura, výchova: pohled pedagogický a andragogický

Original language description

Romská národnostní menšina v České republice a ve Slovenské republice má svoji vlastní kulturu, jejíž objektivní existenci se nemůže vyhnout ani škola, ani učitelé. Tato specifická romská kultura se nejlépe vyjadřuje pojmem romství, v romštině ROMIPEN. Současná škola nemůže prosazovat pouze kulturu národní, ale v podmínkách multikulturních nemůže nerespektovat ani kulturu jednotlivých národnostních menšin. Včetně národnostní menšiny romské. Respektování romské kultury ve škole, její uchování a rozvoj zestrany školy a učitele, se stává reálným pomocníkem v úspěšné učitelské práci. Ve vztahu k romským žákům je respektování romské kultury výrazem pedagogické kompetence učitele a ve vztahu k romským rodičům romských žáků je projevem profesionální kompetence v oblasti multikulturní andragogiky.

Czech name

Romové, kultura, výchova: pohled pedagogický a andragogický

Czech description

Romská národnostní menšina v České republice a ve Slovenské republice má svoji vlastní kulturu, jejíž objektivní existenci se nemůže vyhnout ani škola, ani učitelé. Tato specifická romská kultura se nejlépe vyjadřuje pojmem romství, v romštině ROMIPEN. Současná škola nemůže prosazovat pouze kulturu národní, ale v podmínkách multikulturních nemůže nerespektovat ani kulturu jednotlivých národnostních menšin. Včetně národnostní menšiny romské. Respektování romské kultury ve škole, její uchování a rozvoj zestrany školy a učitele, se stává reálným pomocníkem v úspěšné učitelské práci. Ve vztahu k romským žákům je respektování romské kultury výrazem pedagogické kompetence učitele a ve vztahu k romským rodičům romských žáků je projevem profesionální kompetence v oblasti multikulturní andragogiky.

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2014

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

ACTA HUMANICA

ISSN

1336-5126

e-ISSN

—

Volume of the periodical

11

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

SK - SLOVAKIA

Number of pages

10

Pages from-to

38-47

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—