Social pedagogy and two prominent Czech social pedagogues: Miroslav Dědič and Přemysl Pitter

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F15%3A43873378" target="_blank" >RIV/70883521:28150/15:43873378 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Sociální pedagogika a její dvě české osobnosi: Miroslav Dědič a Přemysl Pitter

Original language description

Sociální pedagogika má v českém prostředí dvě významné osobnosti. Jsou to Přemysl Pitter (1895-1976) a Miroslav Dědič (narozen 1925). Přemysl Pitter se zaměřoval na výchovu českých dětí z chudšího sociálního prostředí v Praze na Žižkově. Jeho význam po 2. světové válce spočíval v pomoci dětem židovským, a také německým dětem, odsouvaným s rodiči do Německa. Podstatou jeho výchovy byla láska a rovnoprávná komunikace mezi dosud znepřátelenými etniky. Miroslav Dědič se zaměřil na edukaci dětí slovenských,německých a posléze i romských. Výchova a vzdělávání romských dětí ve škole a dětském domově v Květušíně na Šumavě vešly do dějin sociální pedagogiky i andragogiky jako pozitivní model afirmativní a interkulturní výchovy k vzájemné snášenlivosti mezi Romy a neRomy ve společnosti.

Czech name

Sociální pedagogika a její dvě české osobnosi: Miroslav Dědič a Přemysl Pitter

Czech description

Sociální pedagogika má v českém prostředí dvě významné osobnosti. Jsou to Přemysl Pitter (1895-1976) a Miroslav Dědič (narozen 1925). Přemysl Pitter se zaměřoval na výchovu českých dětí z chudšího sociálního prostředí v Praze na Žižkově. Jeho význam po 2. světové válce spočíval v pomoci dětem židovským, a také německým dětem, odsouvaným s rodiči do Německa. Podstatou jeho výchovy byla láska a rovnoprávná komunikace mezi dosud znepřátelenými etniky. Miroslav Dědič se zaměřil na edukaci dětí slovenských,německých a posléze i romských. Výchova a vzdělávání romských dětí ve škole a dětském domově v Květušíně na Šumavě vešly do dějin sociální pedagogiky i andragogiky jako pozitivní model afirmativní a interkulturní výchovy k vzájemné snášenlivosti mezi Romy a neRomy ve společnosti.

Type

B - Specialist book

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2015

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-87573-13-6

Number of pages

112

Publisher name

RADIX spol. s r.o. nakladatelství

Place of publication

Praha

UT code for WoS book

—