Vliv rodičovských výchovných strategií na míru a způsob užívání digitálních technologií malými dětmi (ve věku 6-9 let)
Cíle projektu
Sledujeme rychlý rozvoj technologií a jejich penetraci do všech oblastí života. Nové technologie přinášejí mnoho výhod, ale výzkumy zároveň ukazují, že jejich (nadměrné) užívání může mít řadu nežádoucích důsledků, zejména u dětí (obezita, poruchy spánku, pozornosti a nálad apod.). Rodiče mají klíčovou roli ve vývoji dětí a v utváření jejich zdravých návyků. Výzkumů sledujících vliv rodičů na dětské užívání technologií je ale málo a staví převážně na průřezových datech od adolescentů (11-18 let) a sledují buď jen obecné výchovné styly nebo naopak jen specifické postupy regulace technologií. Je přitom pravděpodobné, že tyto proměnné se navzájem ovlivňují. Náš projekt si proto klade za cíl zkoumat užívání technologií (a jeho vývoj) u kohorty žáků prvních tříd ZŠ, a to v souvislosti s rodičovskými obecnými i specifickými výchovnými postupy. Data budou získána dotazováním stratifikovaného souboru rodičů (N=1200) ve dvou vlnách v odstupu cca 20 měsíců. Výsledky přispějí k zaplnění bílých míst v současném poznání a k rozvoji primární prevence technologických závislostí.
Klíčová slova
technologiesmediaparenting stylesmedia parentingpreventionbehavioral addictions
Veřejná podpora
Poskytovatel
Grantová agentura České republiky
Program
Standardní projekty
Veřejná soutěž
SGA0202100005
Hlavní účastníci
Univerzita Karlova / Pedagogická fakulta
Druh soutěže
VS - Veřejná soutěž
Číslo smlouvy
21-31474S
Alternativní jazyk
Název projektu anglicky
The effect of parenting on the use of digital technologies in children (aged 6-9 years)
Anotace anglicky
We witness a rapid development of technologies and their penetration into all areas of life. New technologies provide many benefits. At the same time research shows that their (excessive) use may lead to negative outcomes, especially in children (e.g., obesity, problems with sleep, attention, mood). Parents are crucial for children’s development and the formation of healthy habit. However, studies investigating how parents influence their children’s use of technologies are scarce. Moreover, they mostly relied on cross-sectional data from adolescents (11-18 years) and focused on either general parenting styles or specific ways of media regulation. Our project aims to analyze the use of technologies (and its development) in the cohort of 6-7-year-old children and its associations with general and technologies-specific parenting. Data will come from the stratified sample of parents (N=1200) who will be questioned two-times with the spacing of 20 months. Results will help to close some gaps in current knowledge and to develop primary prevention programs on technological addictions.
Vědní obory
Kategorie VaV
ZV - Základní výzkum
OECD FORD - hlavní obor
50101 - Psychology (including human - machine relations)
OECD FORD - vedlejší obor
—
OECD FORD - další vedlejší obor
—
CEP - odpovídající obory
(dle převodníku)AN - Psychologie
Termíny řešení
Zahájení řešení
1. 1. 2021
Ukončení řešení
31. 12. 2023
Poslední stav řešení
—
Poslední uvolnění podpory
10. 3. 2023
Dodání dat do CEP
Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP24-GA0-GA-R
Datum dodání záznamu
21. 5. 2024
Finance
Celkové uznané náklady
4 131 tis. Kč
Výše podpory ze státního rozpočtu
4 131 tis. Kč
Ostatní veřejné zdroje financování
0 tis. Kč
Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.
0 tis. Kč
Uznané náklady
4 131 tis. Kč
Statní podpora
4 131 tis. Kč
0%
Poskytovatel
Grantová agentura České republiky
OECD FORD
Psychology (including human - machine relations)
Doba řešení
01. 01. 2021 - 31. 12. 2023