Filtry
Sociální klima v prostředí základních škol České republiky (LS013041)
Cílem je monitoring sociálně patologických jevů v prostředí základních škol a porovnání účinnosti prevence na školách realizujících program podporující zdraví se školami, kde žádný program realizován není. Ověření účinnosti preventivních programů......
AM - Pedagogika a školství
- 2001 - 2002 •
- 750 tis. Kč •
- 750 tis. Kč •
- MŠMT
Řešení projektu: 1. 1. 2001 - 1. 1. 2002
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (100%)
Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Hodnocení poruch vývoje koordinace u dětí mladšího školního věku (GA406/07/0168)
Nedostatek motorické koordinace potřebné k úspěšnému vykonávání základních motorických dovedností, které odpovídají věku dítěte, může negativně ovlivňovat psychickou stránku dítěte i jeho sociální postavení ve skupině. Porucha vývoje koordinace může ...
AM - Pedagogika a školství
- 2007 - 2009 •
- 310 tis. Kč •
- 310 tis. Kč •
- GA ČR
Řešení projektu: 1. 1. 2007 - 31. 12. 2009
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (100%)
Poskytovatel: Grantová agentura České republiky
Žádané školy Podmínky volby základní školy ve venkovském prostoru (GA20-18545S)
Většina dosavadních výzkumů volby školy věnovala pozornost městským oblastem a specifika venkovských škol byla spíše přehlížena. Projekt se s využitím příkladu Česka zaměří na výzkum kvazi-tržního prostředí základních škol v „obyčejnýchˮ venkovských ...
Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
- 2020 - 2022 •
- 3 461 tis. Kč •
- 3 461 tis. Kč •
- GA ČR
Řešení projektu: 1. 1. 2020 - 31. 12. 2022
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (100%)
Poskytovatel: Grantová agentura České republiky
Tranzitorní momenty v životní dráze dítěte a dospívajícího (GA13-28254S)
Subjektivní důvěra v možnost řídit svůj život výrazně charakterizuje tzv. well-being, kvalitu života a psychickou odolnost jedince. Moderujícím procesem zvládání socializace dítěte je schopnost autoregulace jedince. Nás zajímá, jak se tyto charakteri...
AN - Psychologie
- 2013 - 2018 •
- 3 197 tis. Kč •
- 3 197 tis. Kč •
- GA ČR
Řešení projektu: 1. 2. 2013 - 23. 4. 2018
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (100%)
Poskytovatel: Grantová agentura České republiky
Implementace geografických informačních systémů do výuky na základních a středních školách (TL02000142)
Cílem řešení projektu je zpracování analytických podkladů pro zpracování metodiky včetně didaktických metod a pomůcek vedoucí k systematickému zavedení GIS do výuky na ZŠ a SŠ. Stanovený cíl vychází z poznatku, že ačkoliv se staly v současném světě g...
Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
- 2019 - 2021 •
- 3 457 tis. Kč •
- 2 765 tis. Kč •
- TA ČR
Řešení projektu: 1. 2. 2019 - 31. 12. 2021
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (80%)
Poskytovatel: Technologická agentura ČR
Systém terénní výuky pro základní školy (TJ01000127)
Cílem řešení projektu je zpracování komplexní metodiky realizace terénní výuky pro základní školy (ZŠ). Stanovený cíl vychází z poznatku, že ačkoliv je terénní výuka (zejména v zahraničí) považována za silnou výukovou strategii pro pochopení dnešníh...
Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
- 2018 - 2019 •
- 939 tis. Kč •
- 798 tis. Kč •
- TA ČR
Řešení projektu: 1. 1. 2018 - 30. 4. 2019
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (85%)
Poskytovatel: Technologická agentura ČR
Pedagogické diagnostikování školní připravenosti dítěte jako profesní činnost učitele (7AMB14PL013)
V ČR a v Polsku uskutečnit terénní výzkum dílčích profesních činností pedagogického diagnostikování* dítěte, jež ukončuje předškolní a nastupuje do povinného vzdělávání, a to vybranými učiteli zvolených kategorií a délky profesní praxe. Zaznamenat pr...
AM - Pedagogika a školství
- 2014 - 2015 •
- 46 tis. Kč •
- 46 tis. Kč •
- MŠMT
Řešení projektu: 1. 1. 2014 - 31. 12. 2015
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (100%)
Poskytovatel: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
AI asistenti pro výuku informatiky na 2. stupni základních škol (TQ23000146)
Cílem projektu je vytvoření unikátního AI asistenta na bázi velkých jazykových modelů, který zásadně promění výuku informatiky na 2. stupni ZŠ. Projekt propojuje výzkum moderních technologií s inovativní didaktikou, aby učitelům usnadnil individualiz...
Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
- 2025 - 2027 •
- 14 936 tis. Kč •
- 11 719 tis. Kč •
- TA ČR
Řešení projektu: 1. 9. 2025 - 31. 8. 2027
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (78%)
Poskytovatel: Technologická agentura ČR
Vývoj nástrojů pro predikci školní úspěšnosti v předškolním věku Index kumulativního rizika a Screening afektivních a kognitivních funkcí formou interaktivních počítačových her (TL02000561)
Účelem podpory je vytvořit nástroj pro detekci rizika školní neúspěšnosti u předškolních dětí (ve věku 5 let), který zároveň umožní identifikovat oblasti pro případnou pedagogickou, psychologickou či sociálně-pedagogickou intervenci. Cíle navrhovanéh...
Psychology (including human - machine relations)
- 2019 - 2022 •
- 6 389 tis. Kč •
- 4 318 tis. Kč •
- TA ČR
Řešení projektu: 1. 1. 2019 - 31. 12. 2022
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (68%)
Poskytovatel: Technologická agentura ČR
Výzkum vhodných nástrojů ke zvyšování stavební kultury (TB030MMR003)
Základním cílem projektu je přispět ke zlepšení prostředí formovaného zástavbou v nejširším slova smyslu, tedy prostředí ovlivněného architektonickou a urbanistickou činností. Dílčím cílem projektu bude zpracování analýzy mapující dosavadní aktivity ...
AP - Městské, oblastní a dopravní plánování
- 2015 - 2016 •
- 2 890 tis. Kč •
- 2 890 tis. Kč •
- TA ČR
Řešení projektu: 1. 5. 2015 - 31. 5. 2016
Uznané náklady
Podpora ze státního rozpočtu (100%)
Poskytovatel: Technologická agentura ČR
- 1 - 10 z 380