Pupil in the Changing Conditions of Contemporary School

Project name in Czech
Žák v měnících se podmínkách současné školy
Annotation in Czech
Projekt je plánován jako I., uzavřená část longitudinálního výzkumu a je zaměřen na žáky základní školy. V předkládané etapě sleduje skupinu dětí v průběhu vývoje těsně předcházejícího přechodu z I. na II. stupeň ZŠ (resp. ze školy obecné na školu občanskou) a v době tohoto přechodu. Zabývá se rozvojem intelektu, školní úspěšností a sociální adaptabilitou žáků. Snaží se postihnout proces individuálního vývoje v podmínkách vyrovnávání se s požadavky, které klade na dítě dnešní transformující se škola ajeho vyústění v různé typy školní kariéry žáků, souvisí s vnější i vnitřní diferenciací. Bere v úvahu rodinný background žáků, působení školy jako instituce v konkrétních projevech učitelů a spolužáků, a to v kontextu změn školského systému i širších socokulturních podmínek. Problematika je nazírána z hlediska vztahu školských požadavků - otevřených (obsah a formy výuky) i skrytých (hidden curriculum) - a vývoje struktury intelektových schopností i dalších osobnostních charakteristik.

R&D category
—
CEP classification - main branch
AM - Pedagogy and education
CEP - secondary branch
—
CEP - another secondary branch
—
OECD FORD - equivalent branches <br>(according to the <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">converter</a>)
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data delivery code
CEP/1997/GA0/GA07GA/V/9:7
Data delivery date
—

Similar projects(10)