"What teachers should know about Romani children and their parents, or can we understand each other if we get to know each other? How to strengthen the healthy self-confidence and motivation of Romani students – inspirational tidbits."

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F25%3A10513059" target="_blank" >RIV/00216208:11210/25:10513059 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

„Co by měli pedagogové vědět o romských dětech a jejich rodičích aneb můžeme si porozumět, pokud se navzájem poznáme. Jak posílit zdravé sebevědomí a motivaci romských žáků – inspirační jednohubky“

Original language description

Příspěvek poukazuje na problémy, kterým ve vzdělávání čelí romští žáci a které jsou mnohdy příčinou jejich školního neúspěchu. Na jedné straně jde o překážky dané sociálním znevýhodněním, které vyplývají z rodinného prostředí žáků. Na druhé straně jde o překážky vytvářené samotným školním prostředím, jež mnohdy není schopno vyjít vstříc potřebám vyplývajícím z kulturních specifik romských žáků. Text nemá za cíl pojednat o problematice v teoretické rovině, nýbrž poskytnout pohled založený na vlastních zkušenostech autorky, a to jak těch, které nabyla v době své školní docházky, tak těch, které po léta získává při realizaci vzdělávacích programů zaměřených na romské žáky, s jejichž každodenní zkušenosti se při své práci potkává.

Czech name

„Co by měli pedagogové vědět o romských dětech a jejich rodičích aneb můžeme si porozumět, pokud se navzájem poznáme. Jak posílit zdravé sebevědomí a motivaci romských žáků – inspirační jednohubky“

Czech description

Příspěvek poukazuje na problémy, kterým ve vzdělávání čelí romští žáci a které jsou mnohdy příčinou jejich školního neúspěchu. Na jedné straně jde o překážky dané sociálním znevýhodněním, které vyplývají z rodinného prostředí žáků. Na druhé straně jde o překážky vytvářené samotným školním prostředím, jež mnohdy není schopno vyjít vstříc potřebám vyplývajícím z kulturních specifik romských žáků. Text nemá za cíl pojednat o problematice v teoretické rovině, nýbrž poskytnout pohled založený na vlastních zkušenostech autorky, a to jak těch, které nabyla v době své školní docházky, tak těch, které po léta získává při realizaci vzdělávacích programů zaměřených na romské žáky, s jejichž každodenní zkušenosti se při své práci potkává.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

60500 - Other Humanities and the Arts

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

MENŠINOVÉ JAZYKY A ŠKOLSTVO NA SLOVENSKU: DEJINY, SÚČASNÝ STAV A PERSPEKTÍVY Zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie Rómska sekcia (Prešov, 29.–30. októbra 2024)

ISBN

978-80-555-3647-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

14

Pages from-to

115-128

Publisher name

Prešovská univerzita

Place of publication

Prešov

Event location

Prešov, Slovensko

Event date

Oct 29, 2024

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—