Second language vocabulary and academic preparedness in transition to secondary education
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F25%3A10513156" target="_blank" >RIV/00216208:11210/25:10513156 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=WM7VH-SqZk" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=WM7VH-SqZk</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Připravenost žáků s OMJ ke studiu na střední odborné škole: Test slovní zásoby.
Original language description
V souvislosti s rostoucím počtem vícejazyčných žáků v českém vzdělávacím systému nabývá na významu otázka jazykové připravenosti ke studiu na střední škole. Zvládnutí slovní zásoby, s níž se žáci setkávají v odborných textech jednotlivých předmětů, hraje zásadní roli ve školní úspěšnosti. Tato studie zkoumá znalost vybrané slovní zásoby z oboru zdravotnictví u žáků přecházejících ze základní školy na střední. Vytvořený pilotní test obsahoval úlohy zaměřené na tři vrstvy lexika: komunikační, mezioborovou a oborově specifickou. Výsledky ukázaly, že zatímco účastníci pilotního testování (N=34) zvládli základní komunikační slovní zásobu, práce s mezioborovým a odborným lexikem jim činila výrazné potíže. Subjektivní sebehodnocení znalosti vybraných sloves navíc neodpovídalo reálné úrovni znalostí. Studie zdůrazňuje význam systematické výuky odborné slovní zásoby v přípravě vícejazyčných žáků ke studiu na středních školách.
Czech name
Připravenost žáků s OMJ ke studiu na střední odborné škole: Test slovní zásoby.
Czech description
V souvislosti s rostoucím počtem vícejazyčných žáků v českém vzdělávacím systému nabývá na významu otázka jazykové připravenosti ke studiu na střední škole. Zvládnutí slovní zásoby, s níž se žáci setkávají v odborných textech jednotlivých předmětů, hraje zásadní roli ve školní úspěšnosti. Tato studie zkoumá znalost vybrané slovní zásoby z oboru zdravotnictví u žáků přecházejících ze základní školy na střední. Vytvořený pilotní test obsahoval úlohy zaměřené na tři vrstvy lexika: komunikační, mezioborovou a oborově specifickou. Výsledky ukázaly, že zatímco účastníci pilotního testování (N=34) zvládli základní komunikační slovní zásobu, práce s mezioborovým a odborným lexikem jim činila výrazné potíže. Subjektivní sebehodnocení znalosti vybraných sloves navíc neodpovídalo reálné úrovni znalostí. Studie zdůrazňuje význam systematické výuky odborné slovní zásoby v přípravě vícejazyčných žáků ke studiu na středních školách.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
60203 - Linguistics
Result continuities
Project
<a href="/en/project/EH22_008%2F0004595" target="_blank" >EH22_008/0004595: Beyond Security: Role of Conflict in Resilience-Building</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Čeština doma a ve světě
ISSN
1210-9339
e-ISSN
—
Volume of the periodical
2025
Issue of the periodical within the volume
1
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
12
Pages from-to
45-56
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—