MoleGraph: A Tool for Developing Scientific and Digital Skills in Schools

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F25%3A10504739" target="_blank" >RIV/00216208:11310/25:10504739 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=90LfL0x2lL" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=90LfL0x2lL</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.54779/chl20250208" target="_blank" >10.54779/chl20250208</a>

Result language

čeština

Original language name

MoleGraph: Pomůcka pro rozvoj přírodovědných a digitálních kompetencí ve školní výuce

Original language description

Již relativně dlouho jsou školní měřicí systémy (ŠMS) součástí výuky přírodních věd. S podporou polytechnické výchovy, příchodem &quot;digitálních kompetencí&quot; v rámci nové informatiky a rozvojem konceptu Průmyslu 4.0 dostává práce se ŠMS další rozměr. Nejde jen o využívání ŠMS k měření v přírodovědných oborech a zkoumání různých jevů a jejich zákonitostí, ale také o porozumění, jak je takový měřicí systém zkonstruován, jak funguje a jakým způsobem ho učitel může využít v oblastech rozvoje kompetencí žáků jako: porozumění informacím, struktura dat a jejich grafická podoba, modelování, kódování, optimalizace, robotika a další. Přitom právě tyto kompetence vedou ke správnému a smysluplnému využívání měřicích systémů ve školní, ale také mimoškolní praxi a k rozvoji digitální a informatické gramotnosti. V příspěvku představujeme otevřené řešení (open source) volně dostupného školního měřicího systému MoleGraph, který si mohou zájemci postavit a následně využívat nejen ve výuce na základních a středních školách.

Czech name

MoleGraph: Pomůcka pro rozvoj přírodovědných a digitálních kompetencí ve školní výuce

Czech description

Již relativně dlouho jsou školní měřicí systémy (ŠMS) součástí výuky přírodních věd. S podporou polytechnické výchovy, příchodem &quot;digitálních kompetencí&quot; v rámci nové informatiky a rozvojem konceptu Průmyslu 4.0 dostává práce se ŠMS další rozměr. Nejde jen o využívání ŠMS k měření v přírodovědných oborech a zkoumání různých jevů a jejich zákonitostí, ale také o porozumění, jak je takový měřicí systém zkonstruován, jak funguje a jakým způsobem ho učitel může využít v oblastech rozvoje kompetencí žáků jako: porozumění informacím, struktura dat a jejich grafická podoba, modelování, kódování, optimalizace, robotika a další. Přitom právě tyto kompetence vedou ke správnému a smysluplnému využívání měřicích systémů ve školní, ale také mimoškolní praxi a k rozvoji digitální a informatické gramotnosti. V příspěvku představujeme otevřené řešení (open source) volně dostupného školního měřicího systému MoleGraph, který si mohou zájemci postavit a následně využívat nejen ve výuce na základních a středních školách.

Type

J_imp - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Chemické listy

ISSN

0009-2770

e-ISSN

1213-7103

Volume of the periodical

119

Issue of the periodical within the volume

4

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

9

Pages from-to

208-216

UT code for WoS article

001471803300006

EID of the result in the Scopus database

2-s2.0-105003863345