Mind Map Technique for pupils with Specific Learning Difficulties

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F08%3A00110649" target="_blank" >RIV/00216208:11410/08:00110649 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

němčina

Original language name

Mind Map-Methode in der Bildung der Legastheniekinder

Original language description

Mind Map-Methode ist eine Methode, die zwar bekannt ist, aber im Fremdsprachenunterricht ist sie noch nicht so oft verwendet. Mind Mapping optimalisiert die Schülerleistungen, kann zum Binnendifferenzierungsmittel werden und spricht die Schüler motivierend an. Eine Mind Map ist eine einfache Graphik, die eigene Gedanken und deren Verbindungen zu einem be-stimmten Thema darstellt. Die Erstellung einer Mind Map im Fremdsprachenunterricht bringt eine Arbeitsabwechslung nicht nur im Bereich des Wortschatzes. Diese untraditionelle Erstel-lung eines zusammenhängenden Textes, der durch die Ordnung vom unsystematischen Ge-dankenstrom ausgeht, fördert auch die Textproduktion beim Spracherwerb. Die Mind Map-Methode unterstützt und verarbeitet Gedanken, Informationen und Wissen sowohl der Einzel-nen, als auch der Gruppe.

Czech name

Metoda myšlenkových map u žáků se specifickými poruchami učení

Czech description

Technika myšlenkových map chápe proces učení se jako samostatnou a kreativní činnost, za kterou žák sám nese plně odpovědnost. Žáci se učí přijmout postoj ?JÁ? navzdory obecnému a pasivnímu ?SE?, učí se prezentovat své postoje a přebírat za ně zodpovědnost, stejně tak se učí vyslechnout názory druhých, respektovat je a reagovat na ně. Tato technika je charakteristická svým postupem, který začíná v uvědomění si vlastních zkušeností a znalostí, svých silných stránek, které aktivuje, volně na ně navazuje arozšiřuje je.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AI - Linguistics

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2008

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Komunikativní přístup v cizojazyčné výuce u žáků se SPU

ISBN

978-80-210-4782-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

6

Pages from-to

—

Publisher name

Masarykova univerzita

Place of publication

Brno

Event location

Brno

Event date

Jun 5, 2008

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—