Pedagogical and psychological aspects of the use of cognitive technologies in the learning process

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10131455" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10131455 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
ruština
Original language name
Pedagogiko-psichologičeskie aspekty ispolzovanija kognitivnych technologij v processe ob?čenija
Original language description
Statja predlagaet informaciju ob odnom iz značitelnych i akt?alnych napravlenij v sovremennoj češskoj škole - vnedrenie informacionnych i komm?nikacionnych technologij v ob?čenie. Interes?etsja vozmožnostjami i predelami kompjuternych kognitivnych technologij v processe ob?čenija,rešaet problematik? vlijanija medij na processy ob?čenija ?čenikov. Vyjasnjaet značenie pedagogiko-psichologičeskich aspektov ispolzovanija kognitivnych technologij v processe ob?čenija napr. viz?alizacii,individ?alizacii,interaktivnosti, ob?čenija na opyte, perenosa avtoriteta i rolej ?čitelja,mgnovennoj obratnoj svjazi,koncentracii,itp. Avtor obraščaet vnimanie na predely i riski kompjuternych kognitivnych technologij pri ob?čenii, prežde vsego v oblasti aktivnosti ?čenikov,orientacii na ikoničeskij sposob ?svoenija, v oblasti potrebitelskoj nagljadnosti, nedostatočnogo razvitija abstrakcii,kritičeskogo myšlenija, složnogo koncept?alnogo myšlenija, kritičeskoj obrabotki informacii i t. p.Vmeste s tem ?pomin
Czech name
—
Czech description
—

Publication year
2012
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)