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The Visual Memory and Attention of Children and Pupils with Hearing Impairment

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F18%3A10385794" target="_blank" >RIV/00216208:11410/18:10385794 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    němčina

  • Original language name

    Visuelles Gedächtnis und Aufmerksamkeit bei Schülern mit Hörbehinderung

  • Original language description

    Der Beitrag beschäftigt sich mit den Ergebnissen eines Forschungsprojekts, das darauf gerichtet war, das Niveau des visuellen Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit bei Schülern mit Hörbehinderung im jüngeren Schulalter zu verfolgen. Als Forschungsinstrumente wurden vier Subtests zur Feststellung des visuellen Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit und ihres Zustandes angewendet, die Teil von zwei standardisierten Tests sind. Die gewonnenen Daten wurden analysiert und anschließend verglichen mit Messungsergebnissen bei einem Muster hörender Population gleicher Alterskategorie. Die Forschung stellte bei Kindern mit Hörbehinderung im Bereich des visuellen Gedächtnisses und der Aufmerksamkeit ein schlechteres Niveau fest und zwar trotzt der Existenz vom kompensatorischen Mechanismus. Diese Feststellungen sind wichtig auch aus dem Standpunkt inklusiver Bildung von Schülern mit Hörbehinderung.

  • Czech name

  • Czech description

Classification

  • Type

    C - Chapter in a specialist book

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Others

  • Publication year

    2018

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Book/collection name

    Inklusion im Dialog: Fachdidaktik – Erziehungswissenschaft – Sonderpädagogik

  • ISBN

    978-3-7815-2251-0

  • Number of pages of the result

    7

  • Pages from-to

    340-346

  • Number of pages of the book

    358

  • Publisher name

    Julius Klinkhardt

  • Place of publication

    Bad Heilbrunn

  • UT code for WoS chapter