All

What are you looking for?

All
Projects
Results
Organizations

Quick search

  • Projects supported by TA ČR
  • Excellent projects
  • Projects with the highest public support
  • Current projects

Smart search

  • That is how I find a specific +word
  • That is how I leave the -word out of the results
  • “That is how I can find the whole phrase”

Accuracy and Speed in Numerosity at Individuals with Dyscalculia with Dyscalculia

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F18%3A10387331" target="_blank" >RIV/00216208:11410/18:10387331 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

    <a href="http://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/files/2019/01/04_Prazakova.pdf" target="_blank" >http://pages.pedf.cuni.cz/gramotnost/files/2019/01/04_Prazakova.pdf</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    čeština

  • Original language name

    Přesnost a rychlost ve vnímání množství u jedinců s dyskalkulií

  • Original language description

    Tento článek je zaměřen na současný stav poznání poruch matematických dovedností a předkládá poznatky studie s názvem &quot;Přesnost a rychlost ve vnímání množství u jedinců s dyskalkulií.&quot; Hlavním cílem je popsat možné příčiny těchto obtíží. Výzkum srovnával výkony jedinců s dyskalkulií a účastníků z kontrolní skupiny v řadě úloh zaměřených na zpracovávání čísel a množství. Ve skupině respondentů s dyskalkulií byly zpozorovány defi city ve zpracovávání číselných symbolů i nesymbolického vnímání množství, a to zejména v rychlosti zpracování. Došly jsme k závěru, že dyskalkulie souvisí se specifi ckými obtížemi ve zpracovávání čísel a množství, jež postihují schopnost nabývat základních početních a aritmetických dovedností.

  • Czech name

    Přesnost a rychlost ve vnímání množství u jedinců s dyskalkulií

  • Czech description

    Tento článek je zaměřen na současný stav poznání poruch matematických dovedností a předkládá poznatky studie s názvem &quot;Přesnost a rychlost ve vnímání množství u jedinců s dyskalkulií.&quot; Hlavním cílem je popsat možné příčiny těchto obtíží. Výzkum srovnával výkony jedinců s dyskalkulií a účastníků z kontrolní skupiny v řadě úloh zaměřených na zpracovávání čísel a množství. Ve skupině respondentů s dyskalkulií byly zpozorovány defi city ve zpracovávání číselných symbolů i nesymbolického vnímání množství, a to zejména v rychlosti zpracování. Došly jsme k závěru, že dyskalkulie souvisí se specifi ckými obtížemi ve zpracovávání čísel a množství, jež postihují schopnost nabývat základních početních a aritmetických dovedností.

Classification

  • Type

    J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical

  • CEP classification

  • OECD FORD branch

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Result continuities

  • Project

  • Continuities

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Others

  • Publication year

    2018

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Name of the periodical

    Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání

  • ISSN

    2533-7882

  • e-ISSN

  • Volume of the periodical

    2018

  • Issue of the periodical within the volume

    2/2018

  • Country of publishing house

    CZ - CZECH REPUBLIC

  • Number of pages

    22

  • Pages from-to

    69-90

  • UT code for WoS article

  • EID of the result in the Scopus database