The Importance of Developing English Teacher Trainees Communication Competence
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F07%3A00054569" target="_blank" >RIV/00216224:14210/07:00054569 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Význam rozvoja komunikačných kompetencií v príprave budúcich učiteľov anglického jazyka
Original language description
V súvislosti s multidimenzionálnosťou prípravy budúceho kvalifikovaného učiteľa anglického jazyka je namieste otázka, nakoľko je potrebné teoreticky objasňovať a prakticky rozvíjať komunikačnú kompetenciu absolventa filologického typu štúdia v odbore učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov - anglický jazyk. Vychádzame z premisy, že komunikácia je nevyhnutnou podmienkou vyučovania a jej dominantnosť je nespochybniteľná práve vo vyučovaní cudzieho jazyka. Kvalifikovaný a kvalitný učiteľ anglického jazyka si musí byť vedomý svojej úlohy facilitátora a s tým súvisiacej dôležitosti spôsobu jeho komunikácie na hodine, na ktorej facilituje proces učenia sa, motivuje žiakov, udržiava v triede pracovnú atmosféru a kooperáciu žiakov.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2007
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Acta Humanica
ISSN
1336-5126
e-ISSN
—
Volume of the periodical
neuveden
Issue of the periodical within the volume
1/2007
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
279
Pages from-to
140-143
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—