The Intelligibility of Standard Dialects of Dutch for Advanced Students of Dutch as a Foreign Language in Central Europe
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F19%3A00116439" target="_blank" >RIV/00216224:14210/19:00116439 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://digilib.phil.muni.cz/handle/11222.digilib/106092" target="_blank" >https://digilib.phil.muni.cz/handle/11222.digilib/106092</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5817/BBGN2019-2-9" target="_blank" >10.5817/BBGN2019-2-9</a>
Alternative languages
Result language
nizozemština
Original language name
De verstaanbaarheid van “Standaardnederlandsen” voor vergevorderde NVT-studenten in Centraal-Europa
Original language description
In toenemende mate komen studenten Nederlands als Vreemde Taal (NVT) in contact met andere variëteiten van het Nederlands dan ze krijgen aangeleerd aan de universiteit. Om studenten voor te bereiden op deze pluralistische en complexe taalrealiteit, is het noodzakelijk om een beeld te krijgen van de verstaanbaarheidsproblemen die zij ervaren en van de oorzaken die hieraan ten grondslag liggen. In dit artikel wordt gefocust op de standaardvariëteiten van het Nederlands. Er wordt tevens kort ingegaan op de resultaten van een distinctietest, waarin studenten werden gevraagd het correcte natiolect (Nederlands-Nederlands of Belgisch-Nederlands) te identificeren. In navolging van Grondelaers, Van Hout en Van Gent (2016) worden vier variëteiten onderscheiden, namelijk de virtuele standaard ("Neutral Standard Dutch") en de vitale standaard ("Teacher Dutch") in beide genoemde nationale variëteiten. In een opinietest werd door 42 respondenten (allemaal masterstudenten Nederlands in Centraal-Europa) een inschatting gegeven van de verstaanbaarheid van 12 audiofragmenten. Daaruit kwam naar voren dat de verstaanbaarheidsscores van de stimuli van het "Neutral standard Dutch" significant hoger lagen dan die uit het corpus van het "Teacher Dutch", hoewel de gemiddelde spreeksnelheid vergelijkbaar is en de lexicale moeilijkheidsgraad van de stimuli uit de eerstgenoemde groep door een controlegroep hoger werd ingeschat. Dit lijkt erop te wijzen dat andere factoren, zoals uitspraak en prosodische kenmerken, de gerapporteerde verstaanbaarheid in sterkere mate beinvloeden. Verder onderzoek met een groter aantal stimuli, zodanig gemanipuleerd dat het aantal variabelen wordt geminimaliseerd, is echter nodig om dit te kunnen bevestigen. De voorlopige resultaten van dit kleinschalige experiment lijken er niettemin op te wijzen dat het voor het NVT-onderwijs zinvol is om een onderscheid te maken tussen virtuele en vitale standaardvariëteiten. Zowel studenten als docenten zouden baat hebben bij een grondige en op onderzoek gebaseerde beschrijving van deze "Standaardnederlandsen".
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
60203 - Linguistics
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2019
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Brünner Beiträge zur Germanistik und Nordistik
ISSN
1803-7380
e-ISSN
—
Volume of the periodical
32
Issue of the periodical within the volume
2
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
16
Pages from-to
93-108
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—