The Representation of Mental Health Problems in Spanish as a Foreign Language Textbooks
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<a href="http://dx.doi.org/10.14198/ELUA.28495" target="_blank" >10.14198/ELUA.28495</a>
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Result language
španělština
Original language name
La representación de los problemas de salud mental en los manuales de español como lengua extranjera
Original language description
Los problemas de salud mental constituyen uno de los retos a los que se enfrenta la sociedad en la actualidad, especialmente después de la pandemia del coronavirus. Dentro del marco de la Lingüística Aplicada, la enseñanza de lenguas extranjeras tiene la posibilidad de contribuir a la educación para la salud mental y a la alfabetización en salud mental desde una perspectiva interdisciplinaria. Así, este artículo se ocupa de la representación de los problemas de salud mental en los manuales de español como lengua extranjera (ELE). El objetivo es investigar de qué manera contribuyen los manuales de ELE al desarrollo de la alfabetización en salud mental de los aprendientes extranjeros de español. Desde la óptica del Análisis Crítico del Discurso y a través de un método inductivo-deductivo, se analiza una selección de manuales de ELE correspondientes a los niveles B2, C1 y C2 según el MCER, para averiguar qué problemas de salud mental aparecen en estos manuales y cómo se representan en los contenidos lingüísticos y textuales. Los resultados indican que la salud mental y sus problemas tienen una representación explícita, aunque mínima, en los manuales, muy por debajo de la representación que manifiestan la salud física y sus enfermedades. En el análisis se identifican diversos trastornos mentales, como la ansiedad, la depresión o la esquizofrenia, entre otros; sin embargo, sus referencias se hallan de forma esporádica en textos o actividades que no profundizan en el tema de la salud mental. Asimismo, el análisis destaca la falta de contexto cuando se mencionan los problemas de salud mental, así como la escasez de textos que puedan contribuir de una manera significativa a la alfabetización en salud mental; un hecho que no se observa en la temática o el contenido de otros textos que contribuyen a la alfabetización científica o digital de los aprendientes de ELE. A partir del bajo número de alusiones a la salud mental y sus problemas, el carácter esporádico de estas referencias, la escasez de textos dedicados a esta problemática y la falta de contexto para introducir este tema, se llega a la conclusión de que los manuales de ELE analizados construyen una representación parcial y simplista de los problemas de salud mental.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
J<sub>imp</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database
CEP classification
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OECD FORD branch
60203 - Linguistics
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
ESTUDIOS DE LINGUISTICA-UNIVERSIDAD DE ALICANTE-ELUA
ISSN
0212-7636
e-ISSN
2171-6692
Volume of the periodical
44
Issue of the periodical within the volume
1
Country of publishing house
ES - SPAIN
Number of pages
23
Pages from-to
58-80
UT code for WoS article
001554041100003
EID of the result in the Scopus database
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