Subtest for the identification of logical reasoning

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F22%3A00129470" target="_blank" >RIV/00216224:14230/22:00129470 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.invenio.muni.cz/prehled-her-glyfy-a-tajemne-pismo" target="_blank" >https://www.invenio.muni.cz/prehled-her-glyfy-a-tajemne-pismo</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Subtest pro identifikaci logického myšlení

Original language description

Subtest pro identifikaci logického myšlení tvoří součást diagnostického systému GIS - Invenio, zaměřenou na měření fluidní inteligence u dětí na ZŠ. Konkrétně je tento nástroj určen k měření indukce (induktivního usuzování) jakožto jednoho z aspektů logického myšlení. V rámci CHC teorie je indukce chápána jako schopnost objevit v pozadí sady různých podnětů skryté logické pravidlo, které určuje charakteristiku jednotlivých podnětů a/nebo jejich vzájemné uspořádání. Platnost takto vyvozeného pravidla přitom může být subjektem zpětně ověřována či testována. Subtest pro identifikaci logického myšlení (v rámci systému Invenio je tento nástroj také alternativně nazýván „Glyfy a tajemné písmo“) je počítačově administrovanou metodou, která využívá principu GBA (game-based assessment): pro zvýšení motivace a snížení testové úzkosti jsou úlohy prezentovány formou počítačové hry, včetně využití různých herních prvků (grafické ztvárnění prostředí, příběhové postavy atd.). Zde konkrétně je cílem hráče pomoci hlavní postavě – archeoložce Glyfy – rozluštit písmo staré neznámé civilizace. Jednotlivé symboly, prvky neznámého písma, jsou uspořádány v pevně daném pořadí (v řadách nebo maticích), a díky induktivnímu vyvození skrytého pravidla či pravidel může hráč doplnit chybějící nebo naopak vyloučit přebývající symbol. Díky počítačové formě administrace umožňuje subtest Glyfy hromadné on-line testování. Vyhodnocení výsledků probíhá prostřednictvím IRT modelu na základě norem získaných při standardizaci na několika stovkách dětí v rámci různých krajů ČR. Díky začlenění subtestu do systému Invenio mají uživatelé (rodiče, pedagogové, školní či poradenští psychologové) možnost porovnat informace o úrovni induktivního usuzování dítěte s údaji o úrovni jeho dalších důležitých kognitivních schopností.

Czech name

Subtest pro identifikaci logického myšlení

Czech description

Subtest pro identifikaci logického myšlení tvoří součást diagnostického systému GIS - Invenio, zaměřenou na měření fluidní inteligence u dětí na ZŠ. Konkrétně je tento nástroj určen k měření indukce (induktivního usuzování) jakožto jednoho z aspektů logického myšlení. V rámci CHC teorie je indukce chápána jako schopnost objevit v pozadí sady různých podnětů skryté logické pravidlo, které určuje charakteristiku jednotlivých podnětů a/nebo jejich vzájemné uspořádání. Platnost takto vyvozeného pravidla přitom může být subjektem zpětně ověřována či testována. Subtest pro identifikaci logického myšlení (v rámci systému Invenio je tento nástroj také alternativně nazýván „Glyfy a tajemné písmo“) je počítačově administrovanou metodou, která využívá principu GBA (game-based assessment): pro zvýšení motivace a snížení testové úzkosti jsou úlohy prezentovány formou počítačové hry, včetně využití různých herních prvků (grafické ztvárnění prostředí, příběhové postavy atd.). Zde konkrétně je cílem hráče pomoci hlavní postavě – archeoložce Glyfy – rozluštit písmo staré neznámé civilizace. Jednotlivé symboly, prvky neznámého písma, jsou uspořádány v pevně daném pořadí (v řadách nebo maticích), a díky induktivnímu vyvození skrytého pravidla či pravidel může hráč doplnit chybějící nebo naopak vyloučit přebývající symbol. Díky počítačové formě administrace umožňuje subtest Glyfy hromadné on-line testování. Vyhodnocení výsledků probíhá prostřednictvím IRT modelu na základě norem získaných při standardizaci na několika stovkách dětí v rámci různých krajů ČR. Díky začlenění subtestu do systému Invenio mají uživatelé (rodiče, pedagogové, školní či poradenští psychologové) možnost porovnat informace o úrovni induktivního usuzování dítěte s údaji o úrovni jeho dalších důležitých kognitivních schopností.

Type

O - Miscellaneous

CEP classification

—

OECD FORD branch

50100 - Psychology and cognitive sciences

Project

<a href="/en/project/TL01000494" target="_blank" >TL01000494: Complex screening assessment system GIS</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2022

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů