Reflective Teachers Education
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F03%3A00008079" target="_blank" >RIV/00216224:14410/03:00008079 - isvavai.cz</a>
Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
němčina
Original language name
Zur reflexiven LehrerInnenbildung
Original language description
Ausgehend von einer Gegenüberstellung des behavioristischen und des konstruktivistischen Ansatzes in der Praxisausbildung von LehrerInnen wird ein Pradigmenwechsel in der österreichischen LehrerInnenausbildung skizziert. In weiterer Folge werden Grundideen des reflexiven Praktikums beschrieben: knowing-in-action, reflection-in-action und reflection on reflection-in action und auf die Praxisausbildung übertragen.
Czech name
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Czech description
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Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
<a href="/en/project/GA406%2F03%2F1349" target="_blank" >GA406/03/1349: Interventions into the proces of pedagogical skills development in student teaching at training school</a><br>
Continuities
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Others
Publication year
2003
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Erste Schritte in die Unterrichtspraxis - Texte, Materialen, Berichte/First Steps into Teaching Practice - Study Material, Reports.
ISBN
80-7315-043-3
Number of pages of the result
7
Pages from-to
78-84
Number of pages of the book
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Publisher name
Paido
Place of publication
Brno
UT code for WoS chapter
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