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Reflective Teachers Education

The result's identifiers

  • Result code in IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F03%3A00008079" target="_blank" >RIV/00216224:14410/03:00008079 - isvavai.cz</a>

  • Result on the web

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternative languages

  • Result language

    němčina

  • Original language name

    Zur reflexiven LehrerInnenbildung

  • Original language description

    Ausgehend von einer Gegenüberstellung des behavioristischen und des konstruktivistischen Ansatzes in der Praxisausbildung von LehrerInnen wird ein Pradigmenwechsel in der österreichischen LehrerInnenausbildung skizziert. In weiterer Folge werden Grundideen des reflexiven Praktikums beschrieben: knowing-in-action, reflection-in-action und reflection on reflection-in action und auf die Praxisausbildung übertragen.

  • Czech name

  • Czech description

Classification

  • Type

    C - Chapter in a specialist book

  • CEP classification

    AM - Pedagogy and education

  • OECD FORD branch

Result continuities

  • Project

    <a href="/en/project/GA406%2F03%2F1349" target="_blank" >GA406/03/1349: Interventions into the proces of pedagogical skills development in student teaching at training school</a><br>

  • Continuities

Others

  • Publication year

    2003

  • Confidentiality

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Data specific for result type

  • Book/collection name

    Erste Schritte in die Unterrichtspraxis - Texte, Materialen, Berichte/First Steps into Teaching Practice - Study Material, Reports.

  • ISBN

    80-7315-043-3

  • Number of pages of the result

    7

  • Pages from-to

    78-84

  • Number of pages of the book

  • Publisher name

    Paido

  • Place of publication

    Brno

  • UT code for WoS chapter