Teachers knowledge as base of teaching competence
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F06%3A00020468" target="_blank" >RIV/00216224:14410/06:00020468 - isvavai.cz</a>
Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Pädagogisches Wissen als Basis von Lehrerkompetenz
Original language description
Folgender Artikel lässt sich als Beitrag zur Diskussion um Lehrerbildung verstehen, wo in letzter Zeit die Kategorien Wissen und Kompetenz (wieder) thematisiert werden. Die mit dem Kompetenzbegriff verbundenen Probleme werden zusammengefasst und es wirdcharakterisiert, wie sich der Kompetenzbegriff in der Lehrerbildung etabliert hat. Es wird vorgeschlagen, die Lehrerkompetenz aus struktureller Perspektive zu betrachten, wobei der Autor das Strukturelement Wissen akzentuiert. Es wird am Beispiel einer Fallstudie zu pädagogischem Wissen von Lehrern (aus dem Projekt GA ČR 406/06/P037) gezeigt, wie sich das Wissen innerhalb der Kompetenz erfassen lässt.
Czech name
Pädagogisches Wissen als Basis von Lehrerkompetenz
Czech description
Folgender Artikel lässt sich als Beitrag zur Diskussion um Lehrerbildung verstehen, wo in letzter Zeit die Kategorien Wissen und Kompetenz (wieder) thematisiert werden. Die mit dem Kompetenzbegriff verbundenen Probleme werden zusammengefasst und es wirdcharakterisiert, wie sich der Kompetenzbegriff in der Lehrerbildung etabliert hat. Es wird vorgeschlagen, die Lehrerkompetenz aus struktureller Perspektive zu betrachten, wobei der Autor das Strukturelement Wissen akzentuiert. Es wird am Beispiel einer Fallstudie zu pädagogischem Wissen von Lehrern (aus dem Projekt GA ČR 406/06/P037) gezeigt, wie sich das Wissen innerhalb der Kompetenz erfassen lässt.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
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Result continuities
Project
<a href="/en/project/GP406%2F06%2FP037" target="_blank" >GP406/06/P037: Pedagogical content knowledge as a key issue in curricular reform</a><br>
Continuities
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Others
Publication year
2006
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Die Qualität von Lehre und Unterricht vor neuen Herausforderungen: Kompetenzen ? Standards ? Module
ISBN
978-3-8340-0285-3
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
6
Pages from-to
—
Publisher name
Schneider Verlag
Place of publication
Hohengehren
Event location
Hohengehren
Event date
Jan 1, 2006
Type of event by nationality
WRD - Celosvětová akce
UT code for WoS article
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