Pupils preconceptions about the shape and composition of the Earth

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F06%3A00022597" target="_blank" >RIV/00216224:14410/06:00022597 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Prekoncepce žáků základní školy o tvaru a složení Země

Original language description

Příspěvek má povahu předběžného výzkumného sdělení, v němž jsme zjišťovali, jakými představami o tvaru a složení Země disponují žáci 2., 6. a 8. ročníku základní školy. Příspěvek je rozčleněn do tří části. V první části jsou představena teoretická východiska provedené výzkumné sondy, která se svojí koncepcí pohybuje na pomezí výzkum žákovských prekoncepcí a výzkumu konceptuální změny. V druhé části příspěvku seznamujeme čtenáře s metodickým postupem a vybranými výsledky provedené výzkumné sondy, který ukázal, že žáci základní školy disponují jasnou představou o tvaru Země. Žáci mladšího školního věku si však zatím nedokáží představit skutečnou velikost a vliv tvaru planety na reálný život, u žáků druhého stupně se jeví problematickou především představa o složení Země. V třetí části příspěvku obracíme pozornost do praxe výuky zeměpisu a věnujeme pozornost otázce, jak vést výuku zeměpisu tak, aby zohledňovala žákovské prekocepce.

Czech name

Prekoncepce žáků základní školy o tvaru a složení Země

Czech description

Příspěvek má povahu předběžného výzkumného sdělení, v němž jsme zjišťovali, jakými představami o tvaru a složení Země disponují žáci 2., 6. a 8. ročníku základní školy. Příspěvek je rozčleněn do tří části. V první části jsou představena teoretická východiska provedené výzkumné sondy, která se svojí koncepcí pohybuje na pomezí výzkum žákovských prekoncepcí a výzkumu konceptuální změny. V druhé části příspěvku seznamujeme čtenáře s metodickým postupem a vybranými výsledky provedené výzkumné sondy, který ukázal, že žáci základní školy disponují jasnou představou o tvaru Země. Žáci mladšího školního věku si však zatím nedokáží představit skutečnou velikost a vliv tvaru planety na reálný život, u žáků druhého stupně se jeví problematickou především představa o složení Země. V třetí části příspěvku obracíme pozornost do praxe výuky zeměpisu a věnujeme pozornost otázce, jak vést výuku zeměpisu tak, aby zohledňovala žákovské prekocepce.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/LC06046" target="_blank" >LC06046: Research Centre on Schooling</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2006

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Česká geografie v evropském prostoru. Sborník z XXI. sjezdu České geografické společnosti [CD-ROM].

ISBN

978-80-7040-986-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

7

Pages from-to

986-992

Publisher name

Katedra geografie PdF JČU

Place of publication

České Budějovice

Event location

České Budějovice

Event date

Jan 1, 2006

Type of event by nationality

EUR - Evropská akce

UT code for WoS article

—