Literary Texts and their Role in Textbooks in Foreign Language Teaching

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Result on the web
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DOI - Digital Object Identifier
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Result language
němčina
Original language name
Literarische Texte als Gelegenheit zum interkulturellem Lernen und ihre Rolle in den Lehrbüchern im Fremdsprachenunterricht
Original language description
In dem vorliegenden Text wurden der Begriff des Lehrbuchs / Lehrwerks und die Charakteristiken von authentischen, didaktischen und didaktisierten Texten erläutert, wobei der Schwerpunkt auf den literarischen Texten lag und deren Potenzial für den Einsatz im Fremdsprachenunterricht. Im Text wurde die Analyse von zwei Lehrbüchern für Jugendliche und Erwachsene zur Erreichung des Niveau B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen erwähnt. Die Analyse ergab, dass in beiden Lehrbüchern literarische Texte 18–20 % aller Texte bilden.
Czech name
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Czech description
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Type
D - Article in proceedings
CEP classification
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OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Publication year
2017
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection
Research in Foreign Language Teaching and Learning / Fremdsprachenlehr- und Fremdsprachenlernforschung
ISBN
9788021088696
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
20
Pages from-to
169-188
Publisher name
Masarykova univerzita
Place of publication
Brno
Event location
Brno
Event date
Jan 1, 2017
Type of event by nationality
CST - Celostátní akce
UT code for WoS article
000483894100009

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