Inclusive Education as a Call for a Complex Social and Political Change
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F24%3A00137312" target="_blank" >RIV/00216224:14410/24:00137312 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://www.sav.sk/journals/uploads/10052247MISKOLCI_Inkluzivne_vzdelavanie_ako_vyzva_ku_komplexnej_spolocenskej_a_politickej_zmene_5_2024.pdf" target="_blank" >https://www.sav.sk/journals/uploads/10052247MISKOLCI_Inkluzivne_vzdelavanie_ako_vyzva_ku_komplexnej_spolocenskej_a_politickej_zmene_5_2024.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2024.56.5.18" target="_blank" >10.31577/sociologia.2024.56.5.18</a>
Alternative languages
Result language
slovinština
Original language name
Inkluzívne vzdelávanie ako výzva ku komplexnej spoločenskej a politickej zmene
Original language description
Tento článok je prehľadovou štúdiou akademických článkov v oblasti pedagogických vied publikovaných v časopise „International Journal of Inclusive Education“ medzi rokmi 2013 a 2023, tematicky zameranou na politické, sociálne a konceptuálno-teoretické dimenzie inkluzívneho vzdelávania. Jeho cieľom je explicitne prepojiť pedagogické vedy a sociológiu skúmaním výstupov výskumu v oblasti inkluzívneho vzdelávania vychádzajúcich z pedagogických vied, ktoré sa zaoberajú reprodukciou nerovností a diskriminácie na systémovej sociálnej úrovni. Zameriava sa na otázku spoločenského a politického rozmeru konceptu inkluzívneho vzdelávania. Pri tom zdôrazňuje bariéry na spoločenskej úrovni pri implementácii inkluzívneho vzdelávania vo forme dominantného deficitného vnímania detí, ktoré zažívajú vzdelávacie ťažkosti; nedostatok transdisciplinárnej a medzisektorovej spolupráce; a neoliberálne hodnoty ako konkurencieschopnosť a individualizmus vedúce k segregácii detí s podpriemernými vzdelávacími výsledkami. Záverom poukazuje na niektoré problematické aspekty konceptu inkluzívneho vzdelávania pre širšiu spoločenskú a politickú zmenu. Okrem toho tvrdí, že implementácia inkluzívneho vzdelávania môže byť udržateľná len vtedy, ak zahŕňa širšiu spoločenskú zmenu nad rámec oblasti vzdelávania.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
J<sub>imp</sub> - Article in a specialist periodical, which is included in the Web of Science database
CEP classification
—
OECD FORD branch
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2024
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Sociológia
ISSN
0049-1225
e-ISSN
1336-8613
Volume of the periodical
56
Issue of the periodical within the volume
5
Country of publishing house
SK - SLOVAKIA
Number of pages
28
Pages from-to
481-508
UT code for WoS article
001338141400001
EID of the result in the Scopus database
2-s2.0-85206926720