Teaching in elementary schools focused on biological invasions
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F44555601%3A13430%2F25%3A43899598" target="_blank" >RIV/44555601:13430/25:43899598 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://bichez.pedf.cuni.cz/archiv/article/235" target="_blank" >https://bichez.pedf.cuni.cz/archiv/article/235</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.14712/25337556.2025.1.2" target="_blank" >10.14712/25337556.2025.1.2</a>
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Výuka na základních školách zaměřená na biologické invaze
Original language description
Biologické invaze jsou celosvětovým problémem. Invazní druhy jsou přímo i nepřímo zavlékány člověkem mimo svůj původní areál výskytu, šíří se do okolí a působí rozsáhlé environmentální a socioekonomické škody. Jednou z efektivních a navíc finančně méně náročných možností, jak biologickým invazím čelit a předcházet, je vzdělávání společnosti včetně školou povinné mládeže. Téma ovšem často není zakotveno v kurikulárních dokumentech, a to nejen v České republice, ale i v mezinárodním srovnání. Mnoho pedagogů se tedy biologickým invazím v rámci výuky vyhýbá. Proto je třeba na téma upozorňovat a zavádět jej do výuky dle příkladů dobré praxe - to zahrnuje škálu různorodých aktivit a projektů. V rámci formulování evropské strategie managementu biologických invazí bylo již navrženo sjednocení komunikačního přístupu o invazních druzích napříč obory (včetně vytvoření specializovaného vzdělávacího programu pro školy) a založení centralizované vícejazyčné komunikační platformy. To by mělo pomoci zvýšit povědomí o rizikách a negativních dopadech invazních druhů, usnadnit přenos znalostí a mezioborovou spolupráci včetně zapojení pedagogů, žáků a studentů.
Czech name
Výuka na základních školách zaměřená na biologické invaze
Czech description
Biologické invaze jsou celosvětovým problémem. Invazní druhy jsou přímo i nepřímo zavlékány člověkem mimo svůj původní areál výskytu, šíří se do okolí a působí rozsáhlé environmentální a socioekonomické škody. Jednou z efektivních a navíc finančně méně náročných možností, jak biologickým invazím čelit a předcházet, je vzdělávání společnosti včetně školou povinné mládeže. Téma ovšem často není zakotveno v kurikulárních dokumentech, a to nejen v České republice, ale i v mezinárodním srovnání. Mnoho pedagogů se tedy biologickým invazím v rámci výuky vyhýbá. Proto je třeba na téma upozorňovat a zavádět jej do výuky dle příkladů dobré praxe - to zahrnuje škálu různorodých aktivit a projektů. V rámci formulování evropské strategie managementu biologických invazí bylo již navrženo sjednocení komunikačního přístupu o invazních druzích napříč obory (včetně vytvoření specializovaného vzdělávacího programu pro školy) a založení centralizované vícejazyčné komunikační platformy. To by mělo pomoci zvýšit povědomí o rizikách a negativních dopadech invazních druhů, usnadnit přenos znalostí a mezioborovou spolupráci včetně zapojení pedagogů, žáků a studentů.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Biologie. Chemie. Zeměpis
ISSN
1210-3349
e-ISSN
2533-7556
Volume of the periodical
34
Issue of the periodical within the volume
1
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
13
Pages from-to
16-28
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—