Topic of biological invasions in life science textbooks at elementary schools in the Czech Republic

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F46747885%3A24510%2F25%3A00014061" target="_blank" >RIV/46747885:24510/25:00014061 - isvavai.cz</a>

Alternative codes found

RIV/44555601:13430/25:43899599

Result on the web

<a href="https://www.researchgate.net/publication/395261052_Tema_biologickych_invazi_v_ucebnicich_prvouky_a_prirodovedy_pro_prvni_stupen_zakladnich_skol_v_Ceske_republice" target="_blank" >https://www.researchgate.net/publication/395261052_Tema_biologickych_invazi_v_ucebnicich_prvouky_a_prirodovedy_pro_prvni_stupen_zakladnich_skol_v_Ceske_republice</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.14712/18023061.685" target="_blank" >10.14712/18023061.685</a>

Result language

čeština

Original language name

Téma biologických invazí v učebnicích prvouky a přírodovědy pro první stupeň základních škol v České republice

Original language description

Biologické invaze jsou celosvětovým problémem. V rámci boje proti invazním druhům se zdlouhodobého hlediska často akcentuje význam vzdělávání společnosti včetně výuky zaměřené nažáky a studenty. Kvalitní výuka na školách musí být podpořena dostatečným množstvím validníchpodpůrných materiálů, mezi něž patří i učebnice. V rámci této studie bylo prozkoumáno celkem 24učebnic prvouky a přírodovědy pro první stupeň základních škol v České republice. Z hlediskahodnocených termínů spjatých více či méně s problematikou biologických invazí bylo zjištěno, žetímto tématem se přímo nezabývá žádná z učebnic, jen ve velmi omezené míře se v nich objevujepouze pojem „nepůvodní druh“. Dále bylo zjištěno, že v rámci ukázky modelových rostlinných aživočišných druhů na obecné rovině uvádějí i invazní druhy, jež by rozhodně neměly představovattypickou biotu české přírody. V neposlední řadě se též chybně používá pojem „symbióza“, kterýpředstavuje jakýkoliv vztah mezi dvěma jedinci různých druhů a ne jen oboustranně prospěšnývztah. Aby se situace zlepšila, je nutné vytvářet kvalitní, recenzované a volně dostupné podpůrnémateriály pro výuku na všech stupních škol.

Czech name

Téma biologických invazí v učebnicích prvouky a přírodovědy pro první stupeň základních škol v České republice

Czech description

Biologické invaze jsou celosvětovým problémem. V rámci boje proti invazním druhům se zdlouhodobého hlediska často akcentuje význam vzdělávání společnosti včetně výuky zaměřené nažáky a studenty. Kvalitní výuka na školách musí být podpořena dostatečným množstvím validníchpodpůrných materiálů, mezi něž patří i učebnice. V rámci této studie bylo prozkoumáno celkem 24učebnic prvouky a přírodovědy pro první stupeň základních škol v České republice. Z hlediskahodnocených termínů spjatých více či méně s problematikou biologických invazí bylo zjištěno, žetímto tématem se přímo nezabývá žádná z učebnic, jen ve velmi omezené míře se v nich objevujepouze pojem „nepůvodní druh“. Dále bylo zjištěno, že v rámci ukázky modelových rostlinných aživočišných druhů na obecné rovině uvádějí i invazní druhy, jež by rozhodně neměly představovattypickou biotu české přírody. V neposlední řadě se též chybně používá pojem „symbióza“, kterýpředstavuje jakýkoliv vztah mezi dvěma jedinci různých druhů a ne jen oboustranně prospěšnývztah. Aby se situace zlepšila, je nutné vytvářet kvalitní, recenzované a volně dostupné podpůrnémateriály pro výuku na všech stupních škol.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2025

Confidentiality

C - Předmět řešení projektu podléhá obchodnímu tajemství (§ 504 Občanského zákoníku), ale název projektu, cíle projektu a u ukončeného nebo zastaveného projektu zhodnocení výsledku řešení projektu (údaje P03, P04, P15, P19, P29, PN8) dodané do CEP, jsou upraveny tak, aby byly zveřejnitelné.

Name of the periodical

Envigogika>

ISSN

1802-3061

e-ISSN

—

Volume of the periodical

20

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

10

Pages from-to

—

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—