Time Paradigms in Multicultural Communication and Education

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F47813059%3A19520%2F10%3A%230000486" target="_blank" >RIV/47813059:19520/10:#0000486 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
polština
Original language name
Paradygmaty czasu w komunikacji multikulturowej i edukacji
Original language description
Pochodzenie paradygmatów czasowych ma swoje źródło w historycznych procesach cywilizacyjnych sięgających do starożytności, a wyrażonych w terminach Chronos i Kairos. Wielka część ludzkości znajduje się stale pod silnym wpływem cyklicznych koncepcji czasu. Teoria względności mimo oficjalnego przyjęcia w świecie Północnoatlantyckiej cywilizacji nie przekłada się na cywilizacyjną zmianę paradygmatu czasowego. W edukacji i komunikacji multikulturowej paradygmaty czasu odgrywają doniosłą rolę. Wpływ rozumienia czasu jest widoczny nie tylko w zachowaniu dzieci, ale i dorosłych. Istnieje potrzeba nie tylko w szkolnictwie zyskiwania kompetencji multikulturowych i wprowadzania inkulturacji, również dzięki zrozumieniu wpływu paradygmatów czasowych na zachowaniejednostek i grup społecznych.
Czech name
—
Czech description
—

Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year
2010
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name
Wielowymiarowość zarządzania i komunikacji społecznej w szkole
ISBN
978-83-7611-757-7
Number of pages of the result
22
Pages from-to
—
Number of pages of the book
436
Publisher name
Wydawnictwo Adam Marszałek
Place of publication
Toruń
UT code for WoS chapter
—

Similar results(10)