The Role of Teaching Practice on Forming the Teachers´ Pedagogical Competences
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F07%3A00503897" target="_blank" >RIV/49777513:23420/07:00503897 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Úloha pedagogické praxe při formování pedagogických kompetencí učitelů
Original language description
V souvislosti se strukturováním učitelského vzdělávání byla provedena analýza efektivnosti pedagogické praxe. Úvodní část praxe má motivační charakter. Cílem výstupové praxe a souvislé praxe je komplexní poznání pedagogické činnosti učitele. Zásadní význam má prohloubení spolupráce učitelů praxe s didaktiky jednotlivých kateder.
Czech name
Úloha pedagogické praxe při formování pedagogických kompetencí učitelů
Czech description
V souvislosti se strukturováním učitelského vzdělávání byla provedena analýza efektivnosti pedagogické praxe. Úvodní část praxe má motivační charakter. Cílem výstupové praxe a souvislé praxe je komplexní poznání pedagogické činnosti učitele. Zásadní význam má prohloubení spolupráce učitelů praxe s didaktiky jednotlivých kateder.
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
AN - Psychology
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2007
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Pedagogická praxe v primární škole
ISBN
978-80-7043-591-5
Number of pages of the result
2
Pages from-to
—
Number of pages of the book
163
Publisher name
Západočeská univerzita
Place of publication
Plzeň
UT code for WoS chapter
—