The influence of the LEGO building kits on the development of cognitive abilities in the area of verbal symbol operations among primary school pupils
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F16%3A43930215" target="_blank" >RIV/49777513:23420/16:43930215 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Vliv robotické stavebnice LEGO na rozvoj kognitivních schopností v oblasti operací s verbálními symboly u žáků základní školy
Original language description
Práce se věnuje možnému vlivu robotické stavebnice LEGO na rozvoj myšlení žáků základní školy. Testování žáků proběhlo za pomoci testu kognitivních schopností. Následným statistickým vyhodnocením byl zjišťován vliv v oblasti operací s verbálními symboly.
Czech name
Vliv robotické stavebnice LEGO na rozvoj kognitivních schopností v oblasti operací s verbálními symboly u žáků základní školy
Czech description
Práce se věnuje možnému vlivu robotické stavebnice LEGO na rozvoj myšlení žáků základní školy. Testování žáků proběhlo za pomoci testu kognitivních schopností. Následným statistickým vyhodnocením byl zjišťován vliv v oblasti operací s verbálními symboly.
Classification
Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2016
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Media4u Magazíne
ISSN
1214-9187
e-ISSN
—
Volume of the periodical
13
Issue of the periodical within the volume
3
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
4
Pages from-to
58-61
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—